关键词：课程思政;互联网+;电力电子技术;教学改革;具体路径
摘 要：为使专业课与思政教育形成协同效应，在互联网时代开展基于互联网的课程育人教学模式就显得尤为重要。文章以电力电子技术课程教学为例，进行“互联网+课程思政”教学模式探究，首先阐述电力电子技术课程构建“互联网+课程思政”的必要性与可行性，接着分析基于“互联网+课程思政”的电力电子技术课程教学存在的问题，并进一步详细探讨基于“互联网+课程思政”的电力电子技术教学改革的具体路径，以期为高校改进课程育人教学工作提供理论参考，进而为社会培养出德才兼备的电气设备操作、调试和维护人才。
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