关键词：长学制人才培养;“新、传”融合;一体化课程
摘 要：由于传统燃油汽车和新能源汽车会在较长一段时间内并存,因此行业企业急需大量的既具有传统汽车技术,又熟悉新能源汽车的"新、传"融合的复合型技术技能型人才。中高职贯通"3+2"职业院校长学制人才培养,不但能满足汽车产业后市场对高端技能人才的高规格要求,而且在"五年一贯制"的培养过程中能真正完成一体化课程的全部学习。本文旨在对汽车产业高端服务人才的培养模式进行探索,以中高贯通人才培养模式取得的成效和反思总结为案例,文章所述希能对对应高职校"新、传"融合人才培养给予有效参考。
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