关键词：中国制造2025;机械类专业;人才培养体系;地方本科高校
摘 要：本文深入研究了互联网+、智能制造、大数据等新一代工业变革冲击下传统机械类专业人才培养体系的内部构变,从多学科知识、多样化能力的人才培养标准明确,细分能力、突出应用的人才能力素质体系架构,学科交叉、两化融合的专业课程体系优化,互联网+、软件融入的教学内容改革探索,产学融合、虚实相长的实践教学资源整合,以及多元评价、以用为主的教育评价机制完善六个方面,探索策应"中国制造2025"的地方本科高校机械类专业人才培养体系重构的实施路径。
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