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汽车维修专业教师工匠精神培育的三种途径
作者:顾小冬; 加工时间:2019-08-21 信息来源:江苏教育
关键词:汽车维修专业;;工匠精神;;教师发展
摘 要:工匠精神是一种职业的坚守,是爱岗敬业的表现。对于职业院校汽车维修专业教学而言,没有工匠精神的传递,就难以培养出合格的人才。职业教育是包括技术知识、技能与职业道德的教育,教师在教学科研、企业实践、技能竞赛中逐步培养工匠精神,为培养具有工匠精神的高端技术技能型人才奠定基础。当前,汽车维修专业教学存在专业建设未能完全体现职业能力导向、岗位能力分析不细致、教师教学能力不能满足人才培养需求
内 容:原文可通过湖北省科技信息共享服务平台(http://www.hbstl.org.cn)获取
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