关键词：价值塑造;工程师素养;课程思政;“双碳”目标
摘 要：在“双碳”目标背景下，如何在传授专业知识的过程中发挥绿色工程教育的价值引导作用，是化学工程与工艺专业教师面临的重要课题。文章以化工过程分析与合成课程为例，从立德树人根本任务出发，探讨“双碳”目标背景下的绿色工程教育实施路径。该课程团队以“双碳”目标为课程思政建设的切入点，将体现绿色工程教育内容的相关工程案例引入教学，取得了良好的效果。教学实践表明，融入绿色工程教育的课程思政教学有利于培养工具理性和价值理性相统一的新时代工程师。
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