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15781.应用型本科机械制图课程考核改革探索
[专用设备制造业,通用设备制造业] [2016-08-05]
机械制图课程改革对课程内容进行重构,强化能力培养突出实践性教学。将其概括为:三大教学环节、九个实训单元、三项工程能力、两个先进软件应用。为了适应教学改革要求,使课程考核融入新的课程体系中去,我们对机械制图课程考核方法进行了初步的探索和改革。
关键词：课程改革;考核方法
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15782.多元评价在职高机械技能课教学中的实践探索
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
本文主要分析了职高机械技能课程考核评价过程中存在的主要问题,提出了机械技能课多元评价体系,该体系评价内容多样,评价主体多元化,评价方法非常灵活多变,有利于提高学生的专业素质。
关键词：多元评价;机械技能;职高教育
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15783.大型燃煤机组锅炉吊装起重机械配置
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
由于大型燃煤机组锅炉吊装工作具有较高的吊装难度、较大的设备体积以及较重的单件重量等一系列的特点,因此安装锅炉的工作具有非常高的关于吊装机械的要求。本文对某工程机组锅炉吊装大型起重机械的配置和选型方案进行了介绍,详细分析了大型起重机械配置方案和实施的经济性,通过与其他类型大型起重机械之间的比较,最终将百万千瓦机组锅炉吊装工程中最经济和最优的方案提出来。
关键词：大型燃煤机组锅炉;吊装起重机;配置
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15784.国内多家石材机械企业研究开发新型花岗石框架锯机
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
为了提高花岗石框架锯结构的稳定性和锯切效率,实现石材加工更加环保,降低框架锯锯切花岗岩的综合成本,近年来,福建盛达机器、山东华兴机械、上海飞宙机械利用各自优势,按照各自的设计路线,都在紧锣密鼓地开发新型花岗石框架锯机,并相继进入了实验阶段。近日,中国石材协会名誉会长邹传胜一行在山东省石材协会会长周克继、山东大学机械工程学院教授王志
关键词：机械企业;锯切;机械工程学院;华兴;锯机;协会名誉会长;设计路线;实验阶段;平整度;工作历程;
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15785.机械设计加工中应注意的几个问题
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
机械加工分为单件生产、批量生产和大批量生产三种类型,其加工步骤有分析研究产品的装配图和零件图、确定毛坯、拟定工艺路线,选择定位基面等9道工序,机械的设计加工是一个复杂的过程。在实际的设计加工过程中,还有很多的问题急待解决。
关键词：机械设计加工;加工问题;解决方案
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15786.2015年1～5月全国机械工业大行业资料
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
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关键词：全国机械工业;流动资产周转率;成本费用利润率;主营业务成本;财务费用;销售费用;利息支出;管理费用;应收帐款;利润总额;
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15787.农业机械产品的形态设计分析
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
随着时代的发展,人们的审美也在随着时代的变化而变化着,不光是在衣着,建筑等方面的改变,机械的形态美也是人们所关注的,不管是在使用、操作方面,色彩的搭配以及审美的需求都有着相应的要求。文章就农业机械产品的形态设计做一些简单的分析。
关键词：农业;机械产品;形态;设计
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15788.基于数控仿真软件的数控车零件机械加工设计
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
随着计算机技术水平的不断提升,仿真技术被广泛应用于航天航空及工业过程控制和机械制造领域中。数控加工仿真软件是利用PC平台模拟数控机床加工软件,此软件对硬件要求偏低,同时操作界面及数控机床类似,主要是易学易用且价格低,所以受到诸多企业及生产加工人员的喜爱。该技术可将CAD/CAM软件二维几何图形设计融进数控仿真中,从而展开刀具路径模拟及加工实体模拟等,同时也可展开人机交互以达到产品设计至加工一体化,这充分提升了加工效率。
关键词：数控仿真;数控车零件;机械加工
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15789.农业机械装备现状及须解决的关键技术
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
发达国家农机装备已进入智能化时代。我国农业机械化发展近年虽取得举世瞩目成效,但农机技术研发储备不足,一些共性关键技术还待攻关。特别是种栽机械方面,要研发高效自动移栽机、完善水稻高速插秧机;收获机械方面,要研发高效、智能化水稻联合收割机,开发经济作物收获机械。
关键词：农业机械;关键技术;科技创新
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15790.《汽车机械基础》“一课多师”型教学模式探析
[专用设备制造业,通用设备制造业] [2016-08-05]
与其他课程相比较,《汽车机械基础》涉及到许多专业,例如汽车、机械、电子以及英语等专业。学生相关专业没有学好的话,会直接影响到本课程的学习。本课程在教学实践中也存在着不少亟待解决的矛盾和问题。通过调查和研究,我们常识性的导入"一课多师"型教学模式,结果收获到了意向不到的效果,这既符合我院的办学特色,又符合多位教师授课实际,贴近学生的专业学习,也为这项研究提供了切实可行的事实支撑与理论借鉴。
关键词：一课多师;教学模式;教师转岗培训;汽车英语
027-87841330