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10721.濒危扁吻鱼捕捞过程中机械损伤后水霉病的防治
[专用设备制造业,通用设备制造业] [2016-08-05]
该文介绍了国家一级保护鱼类扁吻鱼(Aspiorhynchus laticeps Day)的分类地位、基础生物学特性;濒危原因及其现有的资源现状。概况了鱼类养殖过程中的常见疾病——水霉病的发病原因与发病条件;阐述了扁吻鱼养殖过程中的水霉病发病的症状与治疗方法;同时,以"无病先防、有病早治、防重于治"的原则,运用于扁吻鱼养殖的日常管理中,采取有效的防治措施;以期为濒危扁吻鱼的资源保护及疾病防治工作提供基础理论依据。
关键词：扁吻鱼;濒危;机械损伤;水霉病
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10722.基于开放式数控系统桌面数控铣床机械结构设计与分析
[专用设备制造业,通用设备制造业] [2016-08-05]
基于开放式数控系统桌面数控铣床进行机械结构设计与分析,初始方案中设计了立柱式数控铣床与龙门式数控铣床结构,根据模态理论,结合固有频率的模拟分析,对初始方案中两种机床结构进行了对比分析。根据对比分析的结果,对初始方案进行了改进和优化,进一步设计了龙门立柱式数控铣床结构方案,并对该方案的细节部分进行了优化设计,通过对比分析,该方案的机械结构能够满足使用要求。
关键词：桌面数控铣床;模态分析;固有频率;优化
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10723.机械自动化技术在煤矿生产中的应用及发展
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
本文结合煤矿开采的实际工作经验,重点介绍了机械自动化技术在煤矿开展的应用,并积极的阐述了机械自动化技术在煤矿开采工作中的发展趋势。
关键词：煤矿生产;机械自动化;应用;发展
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10724.甘蔗机械收获对进厂原料蔗品质影响问题的探讨
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
就甘蔗机械收获的原料蔗品质对制糖生产的影响进行分析。对机械收获原料蔗进厂指标如何制定提出建议。对机械收获会产生的一些问题提出解决的办法和建议。
关键词：机械收获;原料蔗品质
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10725.数控技术在机械制造中的应用
[专用设备制造业,通用设备制造业] [2016-08-05]
数控技术是实现机械制造自动化的关键,直接影响到国家工业的发展和综合国力的提高。以数控技术为核心的机械设备的生产和应用已经成为衡量一个国家技术水平和战略地位的重要标准。因此广泛采用数控技术应用于制造业,无论从战略角度还是发展策略,都是我国实现工业经济大国必须要大力提倡和广泛发展的。
关键词：机械制造;数控技术;应用
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10726.越南如桂2级水电站水力机械辅助系统设计及其环保排放处理系统
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
某些传统的小水电辅助系统设计不够注重自然环境的保护,从水电站生态文明的建设趋势看,会给电站周边及下游生态环境带来不利影响。结合越南如桂2级水电站实际情况,综合考虑机组运行可靠性、技术先进性和工程建设的经济性,既能满足电站长期安全稳定运行的要求,同时又能满足当前的节能环保需要;另外对水力机械辅助系统设计也进行了探讨和研究。
关键词：水电站;水力机械;辅助系统;节能环保;设计
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10727.浅析《机械制图》中直线段投影的教学
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
文章用长方体作为辅助手段来分析、讲解空间直线段的投影,从三维入手,逐步转化到二维,得出直线段投影规律,便于学生理解。再由二维想象出三维空间结构,从而培养学生的空间思维能力和空间想象能力。
关键词：直线;投影;长方体;教学
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10728.农业机械管理创新与发展研究
[专用设备制造业,通用设备制造业] [2016-08-05]
我国必须不断深入开展农业机械管理和创新工作,这样才能够实现我国农业的长远稳定发展,更好的保障广大人民群众的利益。
关键词：农业机械;管理创新;研究
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10729.煤仓清仓机械臂系统的设计与实现
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
介绍了六自由度机械臂设计的三维模型,并借助于Matlab验证了理论设计的正确性,随后设计了以Atmega1280为控制器的机械臂控制系统硬件,并通过Labview软件实现了上位机监控系统的设计,完成了对机械臂的实时监控。最后给出的测试结果表明所设计的清仓机械臂运动协调灵活,工作平稳,有着更高的清仓效率。
关键词：清仓;六自由度机械臂;Labview;上位机监控
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10730.任务驱动式教学法在职业技术教育机械制图课程中的应用研究
[通用设备制造业,专用设备制造业] [2016-08-05]
一、研究意义本课题将任务驱动式教学模式应用于机械制图课程,把相关知识和技能(理论性)自然融入执行任务的操作过程(实践性)之中,使学生在完成任务的过程中轻松掌握知识和技能。采用任务驱动式教学方法,不但可以改变传统的授课方式,缩短师生之间的距离,而且可以根据学生实践的需要去组织教学内容,缩短理论与实践的距离,加强学生动手能力的培养,充分调动学生自主学习的积极性。二、技术路线教学实施以任务驱动的方式进行,主要分为四个步骤:任务
关键词：任务驱动;教学法;机械制图
027-87841330