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石油化工废水中有机污染物的去除机制与方法
来源:中国石油和化工标准与质量 发布日期:2024-12-30
石油化工废水中有机污染物的去除机制与方法主要涉及一系列物理、化学和生物处理单元的协同作用。本文探讨了常规处理单元与深度处理单元相结合的处理机制与方法。深度处理单元设有高密度澄清池、臭氧接触氧化、曝气生物滤池和V型滤池，进一步降低污水中的悬浮物和有机物含量。反渗透浓水设有高密度澄清池、臭氧催化氧化、曝气生物滤池、V型滤池和活性炭罐，通过排海管线排放。本文系统介绍了各处理单元的设计规模和处理机制，旨在
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荷载作用下高层建筑起重机械设备故障自动检修方法
来源:建筑机械 发布日期:2024-12-09
传统故障检修方法在检修过程中，对故障起重机的起重力检修效果较差，无法适应高层建筑起重机械设备的正常运行。文章设计了1种荷载作用下高层建筑起重机械设备故障自动检修方法，确定了高层建筑起重机械设备故障参数，保证检修参数的实效性；基于荷载作用进行设备故障数据处理，计算故障自动检修控制限，判定相应故障检修真实数据；进而实现高层建筑起重机械设备的故障自动检修。实验结果表明，新方法检修效果更佳，极具推广价值。
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分析枸橼酸西地那非与米力农联合机械通气在新生儿持续性肺动脉高压治疗中的应用效果
来源:中国实用医药 发布日期:2024-10-25
目的 分析新生儿持续性肺动脉高压应用枸橼酸西地那非与米力农联合机械通气治疗的临床效果。方法 选取48例持续性肺动脉高压新生患儿为观察对象,入组后以治疗模式差异将患儿分为西地那非组和米力农组,每组24例。西地那非组实行枸橼酸西地那非联合机械通气治疗,米力农组实行米力农联合机械通气治疗。比较两组临床疗效、心功能指标、血气分析指标、血清因子、肺动脉收缩压（SPAP）、体循环压改善情况。结果 西地那非组临
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450 MPa级汽车用高强无间隙原子钢的低温脆性
来源:理化检验-物理分册 发布日期:2024-11-08
为探究高强无间隙原子钢的低温脆性，对不同批次的450 MPa级高强无间隙原子钢进行二次加工脆化试验。结果表明：样杯边部粗糙度越大，材料的二次加工脆化温度越高；适当提高B元素含量，可有效提高材料的抗低温冲击性能，当B元素质量分数为0.001 2%，样杯边部粗糙度为0.3μm时，二次加工脆化温度小于-60℃。
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基于消费者忠诚度的汽车后市场服务质量优化研究
来源:汽车与新动力 发布日期:2024-12-24
在竞争日益激烈的汽车后市场服务行业中，服务质量直接影响消费者忠诚度，从而决定汽车企业的市场地位和盈利能力。消费者忠诚度是衡量客户对服务提供者忠诚程度的重要指标，提升消费者忠诚度不仅可以增强企业的品牌影响力，还能有效促进业务的持续发展。通过问卷调查和访谈等方式收集数据，采用定量与定性相结合的分析方法，对现有汽车后市场服务的质量现状进行详细分析，进一步通过国内外优化服务质量的成功案例，探讨了服务质量优
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化工机械安全管理的创新思路研究
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2024-10-15
近年来，随着科技的进步和行业的发展，化工机械的种类和功能日益丰富，但随之而来的安全管理问题愈发复杂和多样化。传统的安全管理模式在应对新形势下的安全需求时，逐渐显现出其局限性和不足。因此，如何通过创新思路提升化工机械安全管理水平，已成为亟待解决的关键课题。文章从化工机械安全管理的重要性出发，分析当前化工机械安全管理中存在的相关人员安全意识薄弱、化工机械投资缺陷问题、缺乏完善的安全管理制度等问题，主要
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高职“食品添加剂”课程教学改革与实践
来源:农产品加工 发布日期:2024-11-30
针对“食品添加剂”课程教学内容繁杂、“教”与“学”缺乏深度融合、成绩构成简单、过程性学习监督力度不够、课程教学对学生综合素质和实践能力的培养不足等问题，以“食品添加剂在食品加工中的应用和食品中添加剂的检测”为学习主线，逐步形成立体化、系统性育人机制。
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校企协同育人背景下电子信息工程专业创新创业教育模式研究
来源:现代职业教育 发布日期:2024-11-23
随着社会经济的快速发展,创新已成为国家竞争力的重要体现,作为培养高素质创新人才的重要途径,校企协同育人模式在电子信息工程专业创新创业教育中具有重要意义。然而,当前电子信息工程专业创新创业教育仍面临诸多挑战,如体制机制束缚、资源配置不均、师资力量不足和学生认知偏差等。因此,探讨校企协同育人背景下,电子信息工程专业创新创业教育模式的构建和实施策略,以期为提高人才培养质量和培养具有创新精神的电子信息工程
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粮食减损要全链条发力
来源:宝鸡日报 发布日期:2024-12-16
日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《粮食节约和反食品浪费行动方案》，提出未来3年通过有效整治粮食“跑冒滴漏”，把粮食生产、储存、运输、加工损失率控制在国际平均水平以下。宝鸡作为我省重要的粮食主产区，要聚焦重点领域和关键环节，推广应用先进技术和装备，切
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对分课堂教学模式在新能源汽车概论课程中的应用
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-11-14
随着新能源技术的快速发展，新能源汽车概论课程成为培养学生创新能力和掌握前沿技术的重要途径。目前职业教育过程中，仍有不少学校存在教学方法单一、教学评价标准不合理、学生学习兴趣不高、教育教学效果不佳等一系列问题。为了解决这些问题，文章以新能源汽车概论课程为例介绍对分课堂教学模式的应用，介绍了对分课堂教学模式的核心理念、关键特征和主要优势，分析了新能源汽车概论课程特点和要求，从课前、课中、课后三个阶段和
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