关键词：对分课堂;新能源汽车概论课程;教学改革;教学模式
摘 要：随着新能源技术的快速发展，新能源汽车概论课程成为培养学生创新能力和掌握前沿技术的重要途径。目前职业教育过程中，仍有不少学校存在教学方法单一、教学评价标准不合理、学生学习兴趣不高、教育教学效果不佳等一系列问题。为了解决这些问题，文章以新能源汽车概论课程为例介绍对分课堂教学模式的应用，介绍了对分课堂教学模式的核心理念、关键特征和主要优势，分析了新能源汽车概论课程特点和要求，从课前、课中、课后三个阶段和准备、独学、交流、讲授、讨论与对话、总结提升六个环节介绍对分课堂教学模式的实际应用。实践表明，对分课堂教学模式作为一种创新的教学方法，能够有效提高学生的学习效果和实践能力。
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