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电动汽车电驱动系统齿轮非平稳故障特征提取
来源:机械工程学报 发布日期:2024-12-13
为了克服车载环境下电驱动系统转速信号获取困难，导致在非平稳工况下难以提取电驱动系统齿轮故障特征的问题，基于电驱动系统电机和传动机构一体化的结构特点，提出一种结合同步压缩变换和角频域稀疏分解的非平稳工况下齿轮故障特征提取方法。首先，对振动加速度信号进行同步压缩变换，提升开关频率成分时频聚集性，获取准确的时频脊线。其次，基于开关频率成分时频脊线计算电机转频，进而得到传动机构每轴转频，根据转频信号进行角
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增程式电动汽车动力系统关键参数选型
来源:汽车电器 发布日期:2024-10-20
随着科学技术的发展及节能环保要求不断加严，电动汽车技术备受关注。但电动汽车续航里程有限、充电不方便等问题成为痛点。文章通过动力系统关键参数选型梳理增程式电动汽车开发流程，为今后增程式电动汽车应用研究提供可借鉴方法。
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电子电工技术在汽车检修中的应用
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-11-05
为探索电子电工技术在现代汽车检修中的应用，本文详细分析了各种电子诊断工具与技术在实际汽车检修过程中的应用。电子电工技术作为汽车工业中的核心部分，对提高车辆性能、确保驾驶安全、增强乘车舒适性起着决定性作用。着重分析了故障诊断仪的使用、实时数据处理能力、电子控制单元(ECU)的调试与编程等关键技术。通过研究电子电工技术在电池管理系统维护、照明系统修复及安全系统检查中的具体应用，旨在提供一套综合的技术指
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热心公益做善事 诚信为本砺初心
来源:呼伦贝尔日报 发布日期:2024-11-04
“诚信是金，待人以诚。行事以信，有诚则成。”付德仁坚守诚信之道，把信誉当生命。多年来，他诚信经营，真诚感恩社会，充分发扬乐善好施的传统美德，体恤邻里、捐资助学、热心公益，受到了群众的广泛称赞，也为公司发展赢得了良好的口碑。 付德仁现担任扎赉诺尔区安泰压力
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“模块化+专题式”教学模式的探索与实践——以“食品微生物学”课程为例
来源:食品工业 发布日期:2024-11-20
根据“食品微生物学”课程的特点及对学生的学情分析,归纳出若干教学痛点和难点,并针对性地提出“模块化+专题式”的教学模式,以期可以缓解该课程的教学痛点及提高课堂教学效果,让学生真正爱上学这门课程,并能学以致用。经过两个学期的实践应用,从学生受益、教师提升及推广应用等方面,比较实施该教学模式前后的教学效果。实践结果表明:学生的课程成绩明显提高(优秀率上升,不及格下降);学生积极参加课程相关的科研实践项
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化工园区危险化学品全产业链信息安全管理对策研究
来源:化工管理 发布日期:2024-11-11
文章基于化工园区危险化学品企业相对集中的产业现状，建立了以危险化学品分级分类数据库为支撑，以危险化学品全产业链条信息化系统为载体的综合性安全管理信息化平台，以此有效防范化解危险化学品领域系统性安全风险，着力提升化工园区安全基础管理能力。为推动危险化学品领域安全生产形势持续稳定好转，构建和谐社会奠定坚实基础保障。
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产品生命周期理论在新能源汽车营销中的应用
来源:市场周刊 发布日期:2024-11-10
文章探讨了产品生命周期理论在新兴的新能源汽车市场中的应用，通过分析新能源汽车行业的发展趋势和各生命周期阶段的特点，提出了针对性的市场策略，并详细论述了在不同阶段如引入期、成长期、成熟期和衰退期应采取的营销策略，同时强调了技术创新、定制化市场营销和数字化营销在推动行业可持续发展中的重要性。通过这些策略，希望可以帮助企业更好地应对市场挑战，并促进新能源汽车行业的健康发展。
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人工智能在食品安全中的最新应用及进展
来源:中国食品学报 发布日期:2024-10-31
食品安全关乎国计民生，对社会经济稳健发展和人类健康至关重要。随着食品工业的快速发展与全球化趋势的加速推进，食品安全问题愈发严峻，成为亟待全球共同应对的重大议题。随着科技的飞速进步，以人工智能（AI）为代表的新兴技术在食品安全领域的应用日益广泛，展现出巨大的潜力与价值。AI以其强大的数据处理能力、精准的模式识别与预测分析功能，为食品安全问题预测与监管提供了强有力的技术支持，有效提升了食品安全管理的效
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汽车材料热处理技术发展探析
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-10-17
本文探讨了汽车材料热处理技术的发展现状与创新趋势，分析了传统技术与先进热处理技术的特点及应用，强调了新材料与热处理技术结合、智能化与自动化发展以及环保与节能趋势的重要性。同时，本文也指出了面临的技术挑战，并提出了相应的对策与建议。最后，展望了汽车材料热处理技术的未来发展前景。
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食品专业多元协同人才培养成效显著
来源:中国食品报 发布日期:2025-01-07
党的二十届三中全会提出，要加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系和完善学生实习实践制度；教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》指出，要构建全方位全过程深融合的协同育人新机制……产教融合作为推动教育、科技、人才协同联动的有效路径，
027-87841330