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误吸风险评估下分级肺康复护理对ICU机械通气患者干预效果
来源:湖北科技学院学报(医学版) 发布日期:2025-01-13
目的 探究误吸风险评估下分级肺康复护理对重症监护室(ICU)机械通气患者干预效果。方法 选取我院146例ICU机械通气患者，按照随机数字表法分为对照组(常规护理)与观察组(误吸风险评估下的分级肺康复护理)各73例，比较两组呼吸指标、肺功能、围术期指标、并发症发生情况与满意度。结果 干预后，观察组气道阻力(Raw)、气道峰压(PIP)、呼吸压力(RP)以及改良版英国医学研究会呼吸困难量表(mMRC)
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洞庭湖区水稻高效机械化育插秧技术集成研究与示范推广
来源:中国稻米 发布日期:2024-11-07
针对水稻机插技术推广应用的瓶颈，采用高速播种流水线、高速传输带、大网袋托架、配套品种、低成本基质、中拱双层覆盖保温规模化育秧等先进实用设备及技术，进行技术集成研究，形成洞庭湖区高效机械化育插秧集成技术体系。相比原机插育秧技术，该集成技术适合在洞庭湖区及类似地区规模化集中育秧中应用，生产效率明显提高，育秧成本大幅降低。
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水泥基超疏水材料自清洁技术研究
来源:新城建科技 发布日期:2024-11-28
水泥基超疏水材料自清洁技术的研究不仅具有重要的实用价值和环保意义，也是材料科学领域的重要研究方向，对提升城市建筑和基础设施的整体品质、推动科技创新以及改善人类生活环境具有深远影响。文章对水泥基超疏水材料自清洁技术展开了分析，阐述了水泥基超疏水材料自清洁机理及其技术制备流程，并给出了水泥基超疏水材料自清洁性能评价方法。
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中高职一体化课程改革的现实基础、内在逻辑与推进路径——以汽车服务与营销专业为例
来源:职业教育 发布日期:2024-10-25
中高职一体化人才培养是职教类型定位和职业教育体系建设的重要组成部分。以汽车服务与营销专业为例，立足现代职业教育中高本一体化人才培养的内涵和特征，探讨中高职一体化课程改革的创新模式与实践路径。基于“产教融合、校企合作”的一体化改革思路，通过对当前汽车服务与营销专业进行人才需求分析，提出从需求到课程的建构路径。深度开展职业能力分析，实现课程设置与汽车服务产业链的紧密对接，实现知识技能与职业素养的深度融
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新能源汽车常见故障及维修关键技术分析
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-10-17
本文分析了新能源汽车的常见故障及其维修关键技术。首先对常见的几类故障进行了归纳，包括电池系统故障、电动机系统以及能量管理系统故障等故障类型。接着分析了新能源汽车故障诊断技术，如OBD诊断技术、故障码解析与诊断技术以及数据分析与故障定位技术。最后，提出了新能源汽车维修关键技术与策略，包括电池系统维护与管理、电动机系统维修与调试以及能量管理系统优化。
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以新质生产力“解困”
来源:中国冶金报 发布日期:2024-11-19
“今年,我们不再追求量的扩张,而是聚焦为终端用户创造更多价值。” “钢价下跌、需求萎缩、投资乏力……今年的钢材市场‘寒风刺骨’。” “为应对当前市场形势,除了稳定基本盘外,还要锻造转型升级的硬实力。” …… 进入2024年,受供强需弱等因素影响,我国钢材价格持续下跌
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速度不断提升 实现节能高效
来源:中国纺织报 发布日期:2024-11-11
关键词 高速 日发纺机新型梳棉机高速高产 本报讯(记者 魏诗雯)展会期间,浙江日发纺织机械股份有限公司(以下简称“日发纺机”)举行了RFCA10梳棉机新品发布会。 安徽日发纺织机械有限公司(以下简称“安徽日发纺机”)总经理李子军表示,安徽日发纺机是日发纺机产业在长三角流
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新形势下深化中外合作促进我国汽车产业发展的策略建议
来源:上海汽车 发布日期:2024-11-10
中外汽车企业合作是我国汽车产业快速发展的推动力量之一。文章介绍了跨国车企在我国汽车产业发展过程中发挥的积极作用，分析了跨国车企在中国汽车市场面临的竞争态势变化和业务布局调整，提出了深化中外汽车企业合作，促进我国汽车产业高质量发展的政策建议。
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机械本科专业“流体力学”课程创新探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2024-12-25
随着智能装备制造及人工智能的迅速发展，很多复杂的流体工程内容应运而生，而传统的流体课程教学长期存在授课只讲书本、课程内容还停留在理论层面的问题，不能满足实际工程的需要，导致学生理解不深入，不能将理论和工程结合起来，无法学有所用。针对上述问题，教学团队秉承“以理论为中心，以成果为导向”的教育教学理念，充分发挥学院特色，将人工智能和“流体力学”专业课进行融会贯通，并利用广东省产业特色，通过和企业的接触
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基于智能制造系统集成平台的机械类专业学位硕士项目化工程实践训练
来源:中国冶金教育 发布日期:2024-10-22
以培养学生机械设计制造数字化、网络化、智能化技术应用能力为目标，以项目化教学设计为导向，依照能力-项目-功能路径，联合相关企业，开发出一款智能制造系统集成实验平台。该平台集成智能制造生产中主流技术要素，引导实践课程从传统“先教后练”模式向跨专业、跨学科的综合性、系统性工程实践训练模式发展，为该领域专业学位硕士的工程实践训练教学环节提供支撑。
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