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沈北好贺儿,尽享产业聚集“红利”
来源:沈阳日报 发布日期:2024-12-29
在沈北新区6000多平方米的会展中心,一场食品交易的盛宴正火爆展开——米面粮油、熟食糕点、啤酒奶品、调味生鲜……既有日用家常的“熟面孔”,也有新近研发的“新成员”。全区52家农产品深加工企业齐聚一堂,各展“丰”姿,播撒美味。12月24日,记者走进“迎新年”沈北新区
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金属-有机框架应用于纤维/织物功能化改性的研究进展
来源:纺织学报 发布日期:2024-12-15
为进一步提升金属-有机框架结构修饰改性制备功能化纤维/织物的实用性与高效性,根据金属-有机框架结构改性纤维/织物的合成工序及改性技术,分类了现阶段金属-有机框架改性纤维/织物的常用制备方法,详细剖析了现有制备方法存在的优势、缺陷和适用范围,并归纳了此类改性纤维/织物在催化、吸附分离、生物医用、能源存储、和传感检测等领域的应用,探讨了其作用机制与局限。此外,针对目前功能化金属-有机框架结构改性纤维/
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基于学科交叉融合的生物工程“化工原理”课程教学改革
来源:化工时刊 发布日期:2024-12-25
随着生物与化工学科的快速发展,“化工原理”作为化学工程与生物工程学科的基础课程,其教学内容和方法亟须改革以适应新的学科发展趋势。针对生物工程专业“化工原理”课程教学现状,作者从生物工程和化学工程两个专业的学科特点出发,探讨如何通过生物工程和化学工程学科的交叉融合,对“化工原理”的课程内容和教学方式进行改革,以期培养具有创新能力和跨学科思维的生物工程人才。
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电动汽车充电技术研究
来源:汽车维修与保养 发布日期:2024-12-01
本文主要针对电动汽车充电技术进行深入研究。文章首先分析了交流充电技术和直流充电技术的工作原理、优缺点及适用场景,接着阐述了充电技术的关键参数,包括充电功率、充电效率和充电时间,最后对电动汽车充电技术的发展趋势进行了预测。本文研究成果具有一定的借鉴和启发价值。
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“链”上发力 小食品建成大产业
来源:河南商报 发布日期:2024-11-19
喷香酥脆的馍片一年被吃掉60亿片,为消费者带来“舌尖上的幸福”;松软可口的甜甜圈搭上智能化“快车”,“圈粉”无数甜食爱好者;一颗鸡蛋也有满满“科技范儿”,为食品加工企业提供了坚强“后盾”……如今,新乡正在成为“吃货们”向往的目的地。 2023年,新乡市休闲食品
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组合修复技术在某典型化工场地中的应用
来源:化工设计通讯 发布日期:2024-12-30
以江西某地原化工企业污染地块为修复对象,介绍了组合修复技术在大型有机污染场地的应用情况。该场地污染物主要为石油烃、苯、苯酚类和多环芳烃类化合物,主要采用常温热解析技术、化学氧化技术、异位热脱附技术的组合技术对不同污染程度的地块进行分类治理修复。采用组合修复技术后,可实现修复后土壤中相关有机污染物浓度降到修复目标值以下,该组合修复技术可广泛应用于国内污染土壤修复。
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基于区间二型模糊云模型的化工风险评价模型
来源:佳木斯大学学报(自然科学版) 发布日期:2024-11-15
针对化工生产风险评价方法存在的评价结果单一、不确定等问题,提出基于区间二型模糊云模型化工风险评估方法。采用区间二型模糊AHP方法计算主观权重,采用熵权法获取客观权重,并采用合作对策法确定综合权重;提出基于区间二型模糊AHP的主观权重计算方法。建立了化工风险模糊综合评判模型;应用该方法对环己烷生产流程进行了风险评估,得到安全评价结果证明,该模型能更可靠、更合理地对化工生产过程进行安全等级评判。
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树立示范标杆 引领法治兴企
来源:山西法治报 发布日期:2024-10-25
盼盼作为中国驰名商标,是代表辽宁省的名牌及十大轻工名牌产品,同时是国际门类协会会员、全国重合同守信用单位、辽宁省重点保护企业、国家级高新技术企业,商务部出口名牌产品。2024年,在引领法治兴企的征途上,振兴东北老工业基地,盼盼硅藻材料集团再出发! 创新:树立示
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“食”刻把关 守护校园“舌尖安全”
来源:桂林日报 发布日期:2024-12-11
12月9日,星期一,上午8点,高二学生家长容振国走进恭城中学,与学校指定的验收人员共同对当天采购的“校园餐”食材进行验收。“每天的食材都是全生鲜的,没有冻品和预制菜。”他一边验货一边说,每天的食材都会有不同班级的两名家长代表轮流参与验收。 后厨内,洗菜、切菜
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职业学校汽车专业信息化教学改革研究
来源:汽车维护与修理 发布日期:2024-11-15
随着科技的飞速发展,汽车行业正经历着前所未有的变革。为了适应这一变革,职业学校汽车专业的教学也必须与时俱进,进行必要的改革。本文探讨了职业学校汽车专业信息化教学改革的必要性,分析职业学校汽车专业的教学现状与问题,并提出创新教学模式、加强师资队伍和教学资源建设、关注学生差异及运用大数据开展评价等对策,旨在通过信息化改革提升汽车专业教学质量,进而提升整个职业教育的办学水平,为培养更多具备信息化素养和技