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关于培养食品专业人才传承工匠精神的探讨
来源:中国食品报 发布日期:2024-11-05
民以食为天，食以安为先。食品安全关乎国计民生，直接关系到人民群众身体健康和生命安全，影响民族未来福祉。实施食品安全战略，让人民吃得放心，这是党中央着眼党和国家事业全局，对食品安全工作作出的重大部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大
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化工厂房内工艺管道安装的施工工艺分析
来源:化工设计通讯 发布日期:2024-10-30
化工厂房内工艺管道的安装施工是化工建设项目的重要组成部分，其施工质量直接关系到化工生产的安全、稳定和效率。工艺管道作为连接各种化工设备、输送介质的纽带，不仅数量庞大、管径多样，而且对材质、强度、严密性等要求极高。同时，化工厂房内复杂的布局、狭小的空间、繁多的交叉作业，也给工艺管道的安装施工带来诸多挑战。因此，深入分析化工厂房内工艺管道安装的施工工艺，总结经验教训，对于提高工艺管道安装质量，确保化工
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筑牢粮食节约长效之基
来源:宝鸡日报 发布日期:2025-01-16
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”古往今来，粮食安全始终是关系国计民生的大事、国家安全的基石，节约粮食、反对浪费更是中华民族的传统美德。进一步提升全社会的爱粮节粮意识，就要着眼长远，抓好长效机制建设，强化刚性约束，促使节约粮食成为人们的
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赣州市新能源汽车产业链优化与协同发展策略研究
来源:汽车维护与修理 发布日期:2024-11-15
本文通过分析赣州市新能源汽车产业的发展现状，针对目前产业规模小，技术创新能力不足，基础配套不完善、技能型人才的供给不足等问题，提出进一步优化产业链发展体制机制、加大技术创新与研发投入、加大人才培养与引进力度等产业链优化策略，为赣州市新能源汽车产业发展提供一定的参考和建议。
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智能制造模式下机械加工工艺的标准化研究
来源:冶金与材料 发布日期:2024-10-28
智能制造通过整合先进的信息技术和制造技术，极大地提升了生产效率、资源利用率和产品质量。文章探讨了智能制造对机械加工行业的深远影响，强调了标准化工艺流程和参数设置对确保生产稳定性和质量的一致性的重要性。通过分析具体案例，文章展示了标准化在提升生产效率、降低生产成本以及提高产品质量中的关键作用，尤其在冶金行业的实践应用中取得了显著成效。
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创新联合体EF-SECI知识创造模型的构建——基于山东省工程机械智能装备创新创业共同体的单案例研究
来源:科技管理研究 发布日期:2024-11-10
近年来，中国在创新方面取得了许多重要的成就，但面临国际关系日趋复杂的严峻挑战，还有很多“卡脖子”技术问题需要提高自主创新的能力来解决。自主创新不是各创新主体孤立开展创新，而是发挥举国体制机制作用促进创新联合体各主体协同合作共同创造知识以解决技术难题。基于SECI知识创造模型，结合创新联合体的特征，运用单案例研究方法，探讨了创新联合体知识转化途径，构建了EF-SECI知识创造模型，即创新联合体成员通
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向“新”而行 互利共赢
来源:人民日报 发布日期:2024-11-06
首次设立新材料专区，持续打造全球新品首发地、前沿技术首选地、创新服务首推地，展示400多项代表性新产品、新技术、新服务……以开放促创新，进博会为全球企业搭建了创新合作的平台，为加快发展新质生产力注入“进博力量”。本报记者探访进博会现场，看看今年参展企业带来哪
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江苏促进特殊食品产业高质量发展
来源:新华日报 发布日期:2024-10-25
特殊食品事关人民群众身体健康和生命安全。与普通食品相比，特殊食品是针对特定人群、特定生理状态或特定疾病状态而设计、生产的食品，通常具有特定的营养成分和功能，能够满足特定人群的特殊营养需求或调节生理机能。党的二十届三中全会要求完善食品药品安全责任体系，为新
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新工科建设下基于“四能力”培养的机械类课程设计教学改革研究
来源:现代农机 发布日期:2024-11-21
新工科建设是一项复杂的系统工程，需要以学生为中心，以需求为导向，将工程教育的理念、知识和方法深度融入人才培养全过程。机械类课程设计是实践教学的重要环节，旨在锻炼和培养学生综合运用所学理论知识解决实际工程问题的能力。传统教学模式已不能适应当前新工科建设的需要，基于此提出机械类课程设计教学改革的总体指导思路，构建课程设计实践教学的具体措施，以培养学生的自主学习能力、实践能力、工程能力、创新能力，为切实
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规范化护理对机械取栓术后患者认知功能恢复及日常生活能力的影响
来源:中国医药指南 发布日期:2024-11-10
目的 规范化护理对急性缺血性脑卒中机械取栓术后患者认知功能恢复及日常生活能力的影响。方法 选取2023年11月至2024年7月于南平市第一医院神经内科收治的66例急性缺血性脑卒中机械取栓患者，采用随机法将其分为常规组（33例）和观察组（33例）。其中给予常规组患者临床常规护理，观察组患者则在常规组基础上予以规范化护理。比较两组患者的并发症情况，以及干预前后认知功能、日常生活能力和神经功能。结果 对
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