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多功能呼气阀联合呼吸功能锻炼在机械通气患者临床护理中的应用效果
来源:护理实践与研究 发布日期:2024-12-12
目的 探讨基于膈肌超声监测下多功能呼气阀联合呼吸功能锻炼在机械通气患者护理中的应用效果。方法 选取2020年7月—2022年1月在广西壮族自治区江滨医院ICU住院的行机械通气40例患者作为研究对象,按组间基线资料可比的原则分为对照组和观察组各20例,对照组采用重症监护护理及常规康复护理,观察组在对照组基础上增加使用多功能呼吸阀辅助呼吸功能锻炼。比较两组患者膈肌增厚率、膈肌移动度、机械通气时间、IC
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2024年甘肃全省食品安全工作亮点纷呈(上)
来源:中国食品安全报 发布日期:2024-12-24
2024年，甘肃省各级市场监管部门认真履职，积极作为，推动食品安全工作稳中有进、稳中提质、稳中向好，不断提升食品安全综合治理能力和管理水平。各级市场监管部门在“两个责任”“社会共治”“产业发展”“智慧监管”“队伍建设”等方面取得显著成绩，亮点频频。本期刊发兰
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延伸食品检测技术的食品安全保障研究
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-10-25
食品安全问题日益复杂化，延伸食品检测功能成为确保食品安全的重要策略。通过引入生物传感器、智能包装及区块链技术，实时监测食品在生产、运输及销售中的质量变化，可有效提升检测的精确度和效率，确保食品安全。定制化的检测手段与技术创新，进一步优化了不同食品类型的监测方案，有效降低了检测设备成本，并促进其在中小型企业中的广泛应用。
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充气式共享智能快递包装袋设计研究
来源:科技创新与应用 发布日期:2025-01-08
为解决快递包装行业中过度包装、包装材料回收难度大、用户信息容易泄露等难题，实现快递包装可循环、轻量化、智能化的绿色发展。基于对当前快递包装问题的调研与分析，采用SCAMPER创新思维方法探索解决方案，确定以创新快递包装的结构、材料、打包方式为突破口，整合物联网技术及软件技术，设计研究一种无需减震填充物的、可共享循环使用的智能快递包装袋。提出充气式共享智能快递包装袋解决方案。创新设计充气式包装结构与
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纺织工程专业本科机织学课程“WEAVE”教学模式创新与实践
来源:辽宁丝绸 发布日期:2024-10-15
为了落实立德树人根本任务，以为国家和社会培养支撑纺织产业转型升级的复合人才为根本目标，结合课程特点、学情分析和教师角色，对纺织工程专业本科机织学课程进行了教学创新探索与实践。坚持以学生学习为中心，建设“WEAVE”教学模式。在“WEAVE”教学模式中，在教学内容、教学方法、教学评价体系方面，注重强调学生在学习中的主体地位，明确教师在学习过程中的辅助作用，引导学生高度参与课堂教学，加深学生对学习目标
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知识翻译学视角下食品科学术语汉译策略研究
来源:齐齐哈尔高等师范专科学校学报 发布日期:2024-11-25
本文从知识翻译学出发，以Rick Parker所著的《食品科学与食品系统导论》中出现的典型术语为例，探讨食品科学术语汉译的策略。首先，介绍了知识翻译学，阐述了其在跨文化交流中的重要性。其次，总结了食品科学术语汉译现存的问题和挑战。最后，基于知识翻译学的视角，提出了针对食品科学术语汉译的策略。这一研究对于提高食品科学术语汉译质量，促进食品科学交流具有重要意义。
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电动汽车电池回收与再利用技术研究
来源:中国轮胎资源综合利用 发布日期:2024-12-15
本文讨论了电动汽车储存能量的系统循环利用具体做法，分析了面临的问题，通过对国内外情况和先进技术的深度研究，提出了一系列改进措施，旨在推动资源循环利用，对政策制定人员和行业从业者提供参考。
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化工行业安全评价方法研究综述
来源:中国石油和化工标准与质量 发布日期:2024-11-30
化工行业在我国经济中占据着重要地位，在推动社会发展中发挥着重要的作用。但化工行业的特点也让其具有突出的安全风险性，其安全问题一直是化工行业发展中必须要重点关注的部分。安全评价作为揭露安全风险、提升安全管理水平的重要工具，在化工行业安全管理过程中发挥着重要作用。本文对化工行业安全评价方法进行了梳理和总结，探讨化工行业安全评价方法的发展成果和未来发展方向。
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机械剪切对无取向硅钢磁性能的影响
来源:电工钢 发布日期:2024-12-28
结合工业化生产的无取向硅钢，开展了剪切间隙、试样尺寸、测试方向和材料的屈强比对磁性能的影响研究。结果表明，随着机械剪切间隙的增加，成品试样厚度方向上剪切面所占的比例逐渐变少，试样的铁损、磁感出现了不同程度的劣化。其中，铁损的劣化率远大于磁感的劣化率。平行轧向的试样铁损劣化率远大于垂直轧向的试样。此外，随着剪切次数的增加和剪切试样尺寸的减小，试样的铁损、磁感也会出现相应的劣化，并且还会受到材料的屈强
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“输出式学习”在“食品工艺学”课程教学设计中的应用探索
来源:农产品加工 发布日期:2024-12-30
在新工科背景下，提高应用型专业人才培养目标的要求，是工科院校积极开展课程教学改革研究的总体思路和方向。从“输出式学习”科学理念出发，将其应用于“食品工艺学”课程的教学设计过程中，将输出式学习活动贯穿于课前预习、课堂教学、课后作业、实践活动及教学评价中，以终为始、以输出倒逼输入，以期提高学生对相关知识的学习效果和深层次掌握，培养学生的综合分析问题能力、实践创新能力，以适应新时代高校对人才培养提出的新
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