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浅析当前自主品牌汽车标志设计
来源:现代企业教育 发布日期:2015-01-28
订单培养已成为校企合作人才培养的主要形式之一。文章探讨了订单培养需要注意的三个环节:了解企业需求,做到与企业需求零距离;校企合作,保证订单质量;树立订单品牌,吸引更多企业长久合作。
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中国专用汽车发展 路在何方?
来源:商 发布日期:2015-01-28
随着世界经济的发展,技术获取模式在汽车企业跨国经营中的作用越来越明显。然而我国汽车企业的技术水平还远远落后于世界先进水平,因此分析中国汽车企业跨国经营的技术获取模式,对于提升我国汽车企业在国内和国际两个舞台上的竞争力都有着重大现实意义。
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“智”造世界 务实于“新” 全球汽车制造业巨头一席谈
来源:汽车零部件 发布日期:2015-01-28
随着车辆中电子产品使用的比例越来越高,汽车电子控制系统日益增多,汽车电子成为了保证汽车网络化、安全、舒适、智能及个性化趋势的主要推动力。零伤亡、互联、拒隐患成为了未来汽车不可或缺的重要因素。村田制作所作为全球知名电子元器件制造厂商,正不遗余力地在"安全"、"互联"、"防预"等方面为汽车电子市场提供高精度、高可靠性的元器件产品。
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基于汽车生产冲压线的搬运单元设计
来源:现代企业教育 发布日期:2015-01-28
随着职业院校教学改革的深入进行,职教理念逐步趋于成熟。传统的"注入式"传授和"知识"本位的教学不能完成高职教育使命,已经成为共识。而行知合一的"能力本位"教学模式逐步被职业教育界采纳。本文就高职汽车材料能力本位的课程设计与实施进行阐述,以此给专业基础课程的能力本位设计改革提供借鉴。
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基于“MOOCs”(慕课)的机械原理课程教学改革
来源:现代企业教育 发布日期:2015-01-28
随着"MOOCs"(慕课)风靡全球,我国传统的高校课堂教学也面临冲击和转型。机械原理课程是机械类专业的一门基础课,但在传统的课堂教学中,面临着课时少,缺乏实践等问题。基于机械原理课程面临的问题和"慕课"的特点,本文将机械原理课程和"慕课"结合起来,试图探讨基于"慕课"平台的机械原理课程教学设计。
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含有耦合特性的电动汽车充电负荷计算方法
来源:环球市场信息导报 发布日期:2015-01-28
随着汽车行业的发展,越来越多的汽车企业都面临着一个突出问题,就是如何把自己的产品销售出去,这同时也是所有的汽车企业生产的目标所在。基于此,该文根据我国海马汽车营销渠道的现状,从渠道成员权利、渠道忠诚度、渠道服务能力等多方面,就我国汽车行业的渠道建设问题进行了分析,并提出了相应的解决策略。
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2014～2019全球碳纤维复合材料年增速达12.8%
来源:玻璃钢/复合材料 发布日期:2015-01-28
据Research and Markets公布的2019年全球碳纤维市场其中,汽车领域是对碳纤维复合材料需求增速最快的细和碳纤维复合材料研究报告显示,2014~2019年,全球碳纤分市场。预计2014~2019年,全球汽车领域对碳纤维复合维复合材料年复合增长率将达到12.8%。材料的需求复合年增速有望达到23.2%。(来源:中国纺织报告中指出,航空、汽车、风能和其他工业领域对碳纤维网)复合材料的需
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民办高校电子信息专业订单式培养模式研究与实践
来源:电子制作 发布日期:2015-01-28
随着社会的进步与经济的发展,市场对人才的要求越来越高。为了在激烈的市场竞争中处于优势地位,各大高校相继对课程教育模式进行了创新与调整,由此而产生了"订单式"培养模式。本文主要从订单式培养模式的概述入手,详细分析了民办高校电子信息专业订单式培养模式的原则,并结合实践情况提出了在民办高校电子信息专业引入订单式培养模式的途径。
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今年汽车销量预计增至2513万辆
来源:汽车零部件 发布日期:2015-01-28
为强化维修标准化、规范化作业,提升维修服务质量,《关于促进汽车维修业转型升级提升服务质量的指导意见》要求各地交通运输主管部门和道路运输管理机构要按照《汽车维修业开业条件》(GB/T 16739)要求严把市场准入关,确保企业维修能力达标。《汽车维修业开业条件》自发布实施以来,一直是我国对汽车维修企业进行开业审核和日常管理的重要依据。随着我国汽车保有量的增加,汽车维修市场也迅速发展壮大,为进一步完善、
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液化天然气（LNG）汽车冷能和尾气余热的温差发电系统研究
来源:太原城市职业技术学院学报 发布日期:2015-01-28
汽车理论是高校汽车专业的主干课程之一,本课程的教学任务是让学生了解汽车的主要技术性能、相关试验方法及评价指标,同时能掌握一定汽车运动的受力分析及运算。虚拟样机仿真技术在技术研究、产品开发设计等领域应用广泛,是设计、研究人员不可或缺的工具,但是其在本科阶段课程教学上的应用还较少。本文将介绍虚拟样机仿真技术在汽车理论课程教学上应用的可行性,对提升学生学习主动性、科学研究能力等方面具有显著的作用。
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