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信息技术在地勘单位档案管理中的应用探讨
来源:现代国企研究 发布日期:2015-02-23
伴随着我国经济的发展,我国的科学技术水平也有很大的提高。信息技术的发的和广泛应用就是我国科学技术得到快速发展的一个重要表现,信息技术在我国地勘单位档案的管理中也得到了广泛的应用。为了更好的了解信息技术在我国地勘单位中的应用,我们对此展开了相关分析,并且提出了相关建议。
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植保机械:驶入发展“快车道”
来源:营销界(农资与市场) 发布日期:2015-02-23
作为植物保护的三大支柱,农药、药械、施药技术是保证农业高产、稳产、夺取全面丰收的重要环节。而植保机械作为必不可少的载体,是其中至关重要的一环。与犁、耕、播种机等农业机械相比,虽然其问世较晚,但却是防病治虫的一把利器,因而在农、林、果、牧业生产中占有举足轻重的地位。随着新农业的发展,新型植保机械的优势也愈发明显。从国外植保机械的发展历程来看,我国植保机械也已经驶入了发展的"快车道"。
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内蒙古教育厅直属高职院校创业工作特点、难点分析
来源:时代教育 发布日期:2015-02-23
高职院校的教学目标是为国家和社会培养更多技术技能人才,因此提升高职院校创业工作质量和水平尤为重要。本文以内蒙古电子信息职业技术学院等4所教育厅直属高职院校为例,对高职院校创业工作特点、难点进行分析,旨在有效提升高职院校创业工作效果,为高职学生未来工作和发展奠定良好基础。
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前沿·信息
来源:中国纤检 发布日期:2015-02-23
质检部门提醒纺织企业密切关注欧美儿童服装新规近年来,欧美各国为了维护本国利益,纷纷针对儿童服装的主要安全隐患制定了不同的安全规范和准则。比如美国在《儿童上衣的绳带安全规范》ASTM F1816-97(2004)及CPSC(美国消费品安全委员会)的《儿童上衣的抽紧带指南》中对儿童服装上的绳带提出了具体要求;欧盟EN14682标准也对14岁以下儿童服装上的束带或绳索的总体要求作出了明确规定。
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檀木镇农业机械发展之联合收割机的推广与保养
来源:农家顾问 发布日期:2015-02-23
近年来,随着农业机械化的发展、普及和国家农机购置补贴政策的实施,新型农机具在我乡得到了很好的推广和充分利用。但在使用管理过程中,机手了解掌握农机具的正确保养与维修知识欠缺。目前,必须加大力度对农机使用人员技术培训,提高操作人员的业务综合素质,使农业机械的完好率、利用率均保持在一个较高的水平上,充分发挥其在农业生产中的作用,促进农业的增产增收,切实减轻群众的劳动强度。
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2014年中国重型卡车市场研析
来源:汽车与配件 发布日期:2015-02-23
趋势分析重型卡车市场历来是国民经济的"晴雨表"和经济宏观政策与行业法规的"风向标",2014年整体经济环境下行,故重卡市场也呈下滑之势。制造业、中央与地方基础建设投资萧条以及房地产业增速下挫,对自卸车、搅拌车等工程车的影响作用最大。因此,2014年以来工程车市场的持续不断下跌,也在预期之中。煤炭钢铁货运产业链及公路运输业需求下降,连累导致重型卡车市场不振,尤其直接对牵引车的负面影响较大。预期未来三
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应用创新型人才培养课程说课设计——以《机械设计基础》为例
来源:软件导刊(教育技术) 发布日期:2015-02-23
根据应用创新型人才培养特点,从课程设置、课程内容、教学设计以及课程特点等方面,对《机械设计基础》课程进行了说课设计,指出开展课程说课,有利于促进课程教学,提高人才培养质量。
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油田企业基层党建“三基”的研究与探索
来源:东方企业文化 发布日期:2015-02-23
党的十八大提出"全面提高党的建设科学化水平",并就党的建设的目标、总体布局和具体工作思路做出一系列新部署,并对创新基层党建提出了明确的要求。多年来,党支部建设作为"三基"工作的一个核心内容,发挥着越来越重要的作用,2014年8月,中国石化集团公司下发了《基层党支部工作细则》,对基层党支部工作提出了新的更高的要求。"三基"工作本是指加强以党支部建设为核心的基层建设,加强以岗位责任制为中心的基础工作,
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山东化企转型升级瞄准“精细”
来源:山东化工 发布日期:2015-02-23
在去年山东省人大会议上,省长郭树清曾针对化工产业提出了"遍布各地的化工企业,能不能有一些转向生产精细产品"的期望。一年过去了,按照山东省推出的炼化、轮胎等产业转型升级实施方案,不少企业已经加快了转型速度,在精细化工和新兴产业领域加大了投入。山东东明石化集团是山东最大的地方炼化企业。公司规划发展部负责人张居超表示,山东众多地炼企业目前都在向化工产业转型,哪个化工品种市场好、利润高便主动上装置,如橡胶
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互动式教学法在《机械工程材料》课程教学中的实践
来源:山东化工 发布日期:2015-02-23
为了建立高效的教学结构模式,将互动式教学法引入《机械工程材料》课程教学中。通过实施优选互动节点,融合运用以学生为主体的多互动方式,制定了全方位互动服务于创新人才培养过程的实施策略,有效地解决了教学内容增多和课时减少、先验知识缺乏、知识点分散等问题,满足新形势下培养应用型、创新型人才的要求。
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