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依托虚拟仿真实训基地构建一体化教学实践平台的应用研究——以四川化工职业技术学院为例
来源:电脑知识与技术 发布日期:2024-11-25
随着四川省高等教育数字化战略行动的深入，数字校园与线上教学资源的统筹不断强化。文章以四川化工职业技术学院为例，探讨了数字化转型背景下，依托虚拟仿真实训基地构建资源管理平台的路径。该平台深度融合数字化理念，通过自我完善机制丰富内容资源，形成了集教学、实训、培训、科普、生产、服务于一体的综合体系。该应用研究积极响应党的二十大“推进教育数字化”号召，有效推动了智慧教育和教育新型基础设施建设，借助5G、云
食品安全第三方监管模式在养老院机构的应用
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-11-25
食品安全直接影响老年人的健康和生活质量，因此急需建立有效的监管机制。本文分析食品安全第三方监管模式在养老院机构应用中存在的监管人力资源紧张、信息沟通不畅、监管技术手段滞后的问题，提出构建信息共享平台、完善信息沟通机制、建立食品安全数据分析平台的实施策略，并进行案例分析，旨在为保障养老院食品安全提供可行的解决方案。
基于品牌形象的酒店行业食品服务质量提升策略
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-11-15
酒店行业的食品服务质量直接影响其品牌形象与客户满意度。本研究旨在基于品牌形象分析酒店食品服务质量的现状与瓶颈，运用供应链管理、人力资源专业化培训、食品安全监控体系建设及服务流程标准化等方法，提出针对性的改进策略。研究结果表明，通过优化供应商管理、加强员工培训、建立全程追溯系统及制定标准化服务操作规程，可有效提升酒店食品服务水平，从而推动品牌形象的全面提升。
汽车验证电控系统中的测试用例自动生成方法
来源:计算机科学 发布日期:2024-12-11
随着“软件定义汽车”的发展，汽车软件功能的复杂性和快速开发需求对电控系统验证提出了更高的要求。当前，电控系统软件功能的测试流程图开发主要依赖人工方式，效率低且存在人为因素影响。文中详细描述了汽车验证电控系统中的测试用例自动生成任务及其面临的挑战，并提出了一种基于大语言模型(LLM)的自动生成测试流程图方法，以提高开发效率并减少人力成本。该方法包括构建领域任务数据集和选择合适场景的大模型应用路线。在
钢铁企业中水回用方法与实践
来源:山西冶金 发布日期:2024-10-31
针对中水使用过程中存在的含盐量高、细菌滋生、水质不稳定、处理难度大等问题，利用超滤、反渗透、双碱法等水处理方法，使中水的问题得到解决。通过中水回用使用水量大的钢铁企业提高了水资源利用率，缓解水资源紧张现状，降低用水成本。
新能源汽车电池回收的供应链协同优化策略研究
来源:汽车维修与保养 发布日期:2024-12-01
在全球努力减少碳足迹和推进可持续发展目标的背景下，新能源汽车作为未来交通的关键转型方向，正吸引着前所未有的瞩目。新能源汽车电池作为其核心部件，其回收和再利用问题直接关系到产业的可持续发展和环境保护。本文首先分析了新能源汽车电池回收的现状，并提出新能源汽车电池回收供应链协同优化理论框架；针对当前新能源汽车电池回收供应链中存在的问题，提出了供应链协同优化策略，旨在实现高效、环保的电池回收和再利用。
基于机械自动化系统的膜式燃气表检定技术创新与应用
来源:模具制造 发布日期:2025-01-08
膜式燃气表广泛应用于社会生活领域，与企业和群众生活息息相关，燃气表计量的准确与否，关系到广大消费者的利益。传统的膜式燃气表检定技术存在效率低、精度不高、人工成本大等局限性，已不能满足现代燃气计量发展的需求。在分析传统检定技术不足的基础上，提出了基于机械自动化系统的膜式燃气表检定技术创新方案，重点研究了智能物流、自动定位、标准流量发生、误差自动测量、无线数据传输等关键技术。
上海智能网联汽车V2X发展面临的问题及建议
来源:统计科学与实践 发布日期:2024-11-25
本文结合上海智能网联企业调研情况，从V2X角度入手，分析国内外智能网联企业V2X发展的概况，提出上海智能网联V2X产业发展目前在硬件与软件、硬环境与软环境、硬门槛与软门槛存在的问题，并提出强化V2X统筹布局，打造商业落地良性循环，引入第三方金融机构，降低企业风险成本，明确行业标准细则，提升企业制定标准的话语权等对策建议。
中职汽车服务与营销专业“共平台、多途径”工学结合人才培养模式的探索与实践
来源:汽车维修与保养 发布日期:2024-12-01
随着中等职业教育的定位由就业为主转向升学就业并重，加上智能化时代的来临，中等职业教育正面临着升级和转型的压力，探索和实践更符合行业发展需求的人才培养模式迫在眉睫。本文以广州市交通运输职业学校汽车服务与营销专业为例，探讨“共平台、多途径”工学结合人才培养模式，分析该模式的实施背景、核心理念、实践路径和取得的成效，意在为同类专业人才培养提供切实可行的参考范例。
027-87841330