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石油工程专业毕业设计改革的探讨
来源:亚太教育 发布日期:2016-11-30
石油工程专业本科毕业设计是培养具有实践能力和创新意识的专业人才的重要教学实践环节,是检验学生大学四年学习成果的最终环节。本文提出了石油工程专业本科毕业设计环节中存在的系列问题,分析了造成这些问题的主要原因,提出了从拟题监督、资源统筹、过程管理、格式规范、有序评审等方面进行改革,最终提高本科毕业设计教学效果。
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石油工程单位成本过程控制探讨
来源:企业导报 发布日期:2016-11-30
在当前油价下跌、投资萎缩的市场环境下,石油工程单位采取什么措施才能积极应对、抵御"寒冬"?本文从成本控制角度入手,通过全过程成本控制方法探讨,为石油工程单位减亏脱困、强身健体、增强风险抵抗能力提供了借鉴。
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石油工程本科创新型人才培养的实践教学平台建设与实践
来源:石油教育 发布日期:2016-11-30
实践教学是石油工程专业培养学生工程实践能力和创新能力的重要环节。西南石油大学在夯实校外实践基地的同时,深度开发校内实训基地和虚拟仿真实验教学中心功能,增加本科生动手锻炼的机会;逐步建立国际知名石油公司培训基地,引进人才培训系统及石油专业软件;合理选择部分可视化科研设备,演示石油生产过程及其关键设备工作原理,强化本科生创新意识,构建了石油工程本科实践教学平台,显著提高了本科生的实践能力。
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石油工程地面建设项目工程施工技术发展现状及提高策略
来源:江西建材 发布日期:2016-11-30
随着我国经济的快速增长,石油企业在我国经济发展中的作用越来越明显。近年来,我国在石油工程地面建设项目工程施工技术方面取得了一定的成就,但在实际施工过程中仍存在一些问题。石油工程地面建设项目工程施工技术是一项综合性的技术,具有很大经济潜力。文章分析石油工程地面建设项目工程中存在的问题及施工技术发展现状,探讨如何提高石油工程地面建设项目工程施工技术。
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优化石油工程开发方案;保障油田产能
来源:中国石油和化工标准与质量 发布日期:2016-11-30
油田产能建设对于油田的经济效益有很大的影响,我们应当致力于石油工程开发方案的优化。石油工程主要分为地面工程、钻井工程、采油工程以及油藏工程等四个子工程,因此石油工程开发方案的优化应从这四个方面着手。本文重点分析我国油田产能建设的制约因素,并提出相关的优化方案,使我国的石油产能得到一定的保障,使石油工业得到更好的发展。
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石油工程施工进度计划的编制与应用
来源:化工管理 发布日期:2016-11-30
近几年来,在我国经济发展与科技进步的推动下,石油产业的发展也取得了巨大的进步。众所周知,石油产业在一个国家的经济发展中占有着重要的地位,更加关系到国家的综合国力,因此我国十分重视石油产业的发展,并接连确立了许多重大的石油工程项目。但由于大多数的石油工程规模都较大,并且施工难度也较大,因此给施工进度计划管理带来了很大的困难。只有根据工程的实际情况合理编制施工进度计划,并在实际施工过程中充分应用施工进
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石油工程留学生课堂教学的改革与实践
来源:石油教育 发布日期:2016-11-30
随着中国国力的不断增强,来华留学生日益增多,留学生培养成为一个无法回避的课题。作者在"油藏工程"的教学实践中针对目前石油工程留学生存在的汉语水平及知识基础差、自律性差、考核方式单一等问题,开展了一系列教学改革,包括:单独授课进行针对性教学,进行"互动式"教学的改革探索,完善考核方式、严肃课堂纪律等。这些措施很好地改善了课堂教学效果,提高了留学生的培养质量。
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石油工程专业本科英语教学改革探讨
来源:教育现代化 发布日期:2016-01-08
随着石油公司跨国合作的趋势,石油工程专业英语在国际化的形势下日益重要,通过分析课程教学现状,结合实际教学教学经验和对国际化石油人才的要求,有针对性地提出要注重学生早期的英语基础、引进强大的师资力量、改革专业英语的教学方法。合理化的建议能够使学生从听、说、读、写等方面得到提高,并通过多元化的考核方式,使学生在学习专业英语过程中有正确的导向。
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石油工程企业信息化现状及发展趋势研究
来源:科技与企业 发布日期:2016-01-06
石油工程企业是对外从事石油各工程业务、参与全球竞争的综合一体化承包商和技术服务商,也是技术最密集、产业链最完整、专业门类最齐全、的工程综合一体化服务公司。随着石油勘探进一步深入,各石油工程企业已有的信息化建设成果将不能完全满足现行工程施工体系架构下的运行要求,进行必要的信息化建设势在必行。
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石油工程专业材料力学全英文课程教学探索与实践
来源:大学教育 发布日期:2016-01-01
石油工程专业材料力学全英文课程教学需要不断探索与实践。根据中国石油大学(北京)本科生材料力学课程全英文授课情况,科研从教学思路、教学方法和教学评估等方面进行有益的探索,同时分析实践过程中存在的问题并找到可行的解决方案。实践表明,全英文教学能激发学生学习英语和专业知识的兴趣,提高英语交流表达能力,培养国际化思维,为培养精通海外业务的石油石化人才做出贡献。
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