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现代电子技术与计算机应用浅析
来源:科技创新与应用 发布日期:2016-10-28
随着社会的快速发展,科技的不断进步,计算机技术与电子技术逐渐运用到各个领域,且在各领域中均发挥着不可替代的重要作用。伴随着电子技术与计算机技术的结合,现如今大部分行业自动化水平得到了空前的发展,且取得了巨大的成绩。和其他技术相比,电子技术与计算机技术的结合使得其应用范围更加的广泛。伴随着相关研究的进一步深入,电子技术和计算机技术的综合运用将会在合理控制、编程及管理等方面扮演越来越重要的角色。
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论述电子信息技术在农业机械中的应用
来源:科学大众(科学教育) 发布日期:2016-10-20
我国的土地资源非常紧张,为了保障粮食生产安全,要不断推进农业的现代化建设。将电子信息技术应用到农用机械设备,上可以极大地提高农用设备的工作效率,成为各国农用机械专家研究的重点。本文介绍了电子信息技术的特点,并就电子信息技术在农用机械上的具体应用进行了详细的阐述,指出可以将电子信息设备应用到拖拉机等农业机械内部的电子装备、总线通讯、人机接口和机群管理和调度上去。
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巧借信息化技术;提升电子技术教学质量
来源:中国培训 发布日期:2016-10-15
提升中职电子技术课堂教学质量,有赖于教学方法的有效创新。巧借信息化技术,组织课堂教学活动,能有效提升课堂教学效果。本文针对信息技术在电子技术课堂中的融通策略,提出三点意见:一、多媒体辅导,激发学生兴趣;二、现代信息技术,创建实验情境;三、信息网络技术,及时追踪学习动态。
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信息化技术在中职电子技术课程中的应用
来源:职业 发布日期:2016-10-15
随着教育改革的深入,信息技术已经逐渐与教育教学相融合,引发了传统教学模式从教育目标、教学方法以及教学内容全方位的变革,促进了教学改革的进程,提高了教学效率。本文主要阐述了信息化技术在中职电子技术课程中的实践运用。
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改革电子技术实践教学 培养学生工程应用能力
来源:实验室研究与探索 发布日期:2016-10-15
工程教育专业认证标准对高校毕业生的能力提出了具体要求,实践教学是培养学生工程应用力的重要途径。针对当前地方本科院校电子技术实践教学存在的问题,构建了培养学生工程实践能力的电子技术实践教学体系。通过对电子技术实践课教学内容、教学手段、考核方法等改革,形成了分专业、分阶段、分层次,由浅入深、由简单到综合、由学习到创新的实践教学模式,将"实物"教学理念贯穿始终。实践表明,这些改革措施提高了学生的动手能力
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电子技术在建筑工程招投标领域中的运用
来源:江西建材 发布日期:2016-09-30
在建筑工程项目招投标时,电子技术的运用大多数是借助多媒体信息技术的形式对与招投标有关的业务进行整合,在计算机系统中完成在线招投标以及监督审查等业务,同时完善建筑工程项目招投标的工作程序。因为电子技术在招投标领域的应用,使得招投标管理工作实现规整性、科学性、时效性[1]。
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电子技术在学生信息安全管理中的应用
来源:电子技术与软件工程 发布日期:2016-09-23
伴随社会发展速度的不断加快,电子技术得到了极为广泛的应用,并且取得了较好的应用效果。学生信息是学校教学非常重要的组成部分,而电子技术在信息安全管理中发挥了极其关键性的作用,不仅保证学校信息的安全性,而且还在某种程度上为信息查询提供便利。文中主要探究了电子技术在学生信息安全管理中的具体应用,进一步促进学生信息实现安全管理。
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当代汽车电子技术应用:现状、特征及发展趋势
来源:科技经济导刊 发布日期:2016-09-15
随着科技与消费水平的提升,先进电子技术在当代汽车制造商上应用日趋广泛,汽车电子化程度高低已经成为衡量汽车先进水平的关键性指标。文章首先简要介绍我国汽车电子技术的发展现状与应用特征,继而重点论述了当代汽车电子技术的发展趋势。从当地汽车电子技术的应用来看,其特征主要有三个:第一,汽车电子技术由核心部件向全部零部件延伸;第二,汽车电子技术由外部附加电子技术向机电一体化转变;第三,汽车电子技术未来的应用就
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电子信息工程发展现状及未来展望
来源:中国高新技术企业 发布日期:2016-09-01
在经济技术的不断推动下,我国各个区域得到了前所未有的进步,特别是在电子信息工程当中的发展更是显而易见的。目前,在我国的高新技术产业中已经得到了很好的应用和发展,在一定程度上推动了我国社会的发展。文章对电子信息工程发展现状及未来展望进行了探讨。
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EDA计算机仿真技术在“电子技术”教学的应用研究
来源:电脑知识与技术 发布日期:2016-08-31
该文从高等院校"电子技术"课程教学改革的思路入手,分析了常规课程教学中存在的不足,从教学内容、时间、空间等方面对课程教学改革进行了探讨和尝试。通过精心设计电子技术课程EDA案例,并在课堂教学中插入与该教学环节,实现多样化的教学形式。同时课后在学校BB平台放置一些相关的实际设计题目,让学生分组讨论和设计,激发学生的创新意识和实践兴趣,拓展了学生创造性思维和设计的视野。并经实际教学实践,取得了良好的教
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