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纯电动商用汽车CAN网络通信协议设计
来源:汽车电器 发布日期:2024-12-20
文章基于SAE J1939设计纯电动商用汽车整车CAN通信协议。根据纯电动商用车控制器的特点，设计CAN网络拓扑。根据控制器之间的交互信息定义CANID，计算负载率并实车测试负载率及通信品质，对新能源商用车整车CAN网络设计具有很实用的参考意义。
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化工企业建构筑物耐久性评估与维护技术研究
来源:纯碱工业 发布日期:2024-12-15
由于化工生产的特殊性和复杂性，建构筑物常常面临着各种因素的侵蚀和损害，如腐蚀、磨损、疲劳等。研究化工企业建构筑物的特点及其在运营中所面临的挑战，分析了建构筑物耐久性的评估方法，包括目视检查、雷达扫描及红外成像检测等技术，并探讨了相应的评估标准。同时，深入探讨了预防性、预测性及基础性维护技术在化工建构筑物维护中的实际应用，强调维护技术的创新与研发对提升建构筑物性能与延长使用寿命的重要性。新型维护技术
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随州“五点发力”抓实校园食品安全监管工作
来源:中国食品安全报 发布日期:2025-01-09
本报讯 张焜 2024年以来，湖北省随州市市场监管局严格落实关于中小学校园食品安全专项整治工作要求，与开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治相结合，多措并举抓实校园食品安全监管工作，全面提升校园食品安全整体水平。 以校园快检室建设为“切入点”，构筑前沿防线。开
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转型实验室视角下中国城市无人驾驶汽车发展特征与潜力分析
来源:现代城市研究 发布日期:2024-12-15
在“双碳”目标下，促进新的社会—技术系统形成是我国推动可持续生产—消费模式转型的重要议题。在交通领域，无人驾驶汽车因其绿色、清洁与智能等特点成为我国“双智”试点对象。文章基于城市转型实验室的视角，分析无人驾驶汽车的技术利基以及社会技术系统，对中国试点城市进行了分析比较。研究结果表明：（1）在理论层面，城市转型实验室作为开放式应用场景，通过政策试验，培育了新技术发展和社会化所需的利基空间，能够对各城
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产业转移背景下“一针一线”纺织服装技能人才培训基地课程研究
来源:鞋类工艺与设计 发布日期:2024-11-15
通过对清远市“一针一线”纺织服装技能人才培训基地纺织服装技能人才师资培训班、职业（技工）院校“服装设计与制作（工艺）”现代学徒制师资转岗培训班、职业（技工）院校“服装设计与制作（工艺）”现代学徒制师资提升培训班、纺织服装技能人才社会人员公益技能培训班的课程研究，分析各课程设计及作用，总结课程成效，探索创新高技能人才培养。
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输电线路机械震动除冰装置的研究与运用
来源:电气技术与经济 发布日期:2024-12-20
近年来，我国电网覆冰事故发生频率呈现出上升趋势，自21世纪开始，该类事故发生次数已达到上世纪50～90年代此类事故发生综合。当前国内外针对输电线路覆冰问题所采用解决方法多为“adhoc”法、滑轮辗压铲刮法、强力振动法、电脉冲除冰等等，伴随社会持续发展，上述方法暴露出许多不足。基于此，本文针对输电线路机械震动除冰工作展开详细讨论，以500KV地线，15mm覆冰情况为研究对象构建仿真模型，模拟除冰全过
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包钢股份：铸就钢铁产业新“神山”
来源:上海证券报 发布日期:2024-10-16
黄河几字回环，润泽河套千里沃野。包头，这座以鹿得名的城市在此孕育。 鹿鸣处，铁流奔涌；穹庐下，炉群傲立。70年前，一座钢铁丛林于此处勃发，8万多名建设者齐聚包头，风餐露宿、手拉肩扛，在荒滩上筑起了包钢。从此，我国西部的工业建设挺起了钢铁“脊梁”。 辉煌还在延
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中华古代纺织技术虚拟仿真实验教学探究
来源:实验技术与管理 发布日期:2024-10-29
该文探讨了虚拟仿真技术在中华古代纺织技术实验教学中的应用，为中国古代纺织技艺的保护和传承开辟新路径。通过设计开发流程、虚拟仿真模块及实验目标体系，构建了中华古代织机的虚拟仿真实验平台。该平台通过三维建模和场景构建，提供了沉浸式的学习体验，帮助学生深入理解古代织机的结构和工作原理，凸显了虚拟仿真技术在传统文化和技艺传承方面的应用优势。实验效果表明，用户对实验内容表现出高度兴趣，实验教学方法有效提升了
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基于新媒体的化工技术技能型人才OEC教育管理模式研究
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2024-11-15
随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，大数据、云计算、人工智能等新兴技术兴起，网络技术迅速发展。新媒体、自媒体、融媒体走进大学生的学习和生活，给其思想带来很大的冲击和影响。大学生作为最具有生机与活力之一的社会群体，接受了各种思想的影响，不断地对其自身价值进行思考与探索。基于此，文章率先介绍了新媒体背景、化工技术技能型人才培养的重要性、OEC教育管理模式，接着阐述了新媒体对化工技术技能型人才OEC教
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新工科背景下应用型机械类本科工程训练教学改革研究
来源:造纸装备及材料 发布日期:2024-12-15
文章总结了应用型机械类专业工程训练教学现状，针对问题分别提出对应的教学改革措施，并进行教学改革评估，旨在为社会培养更多优秀的适应经济社会发展的工程技术人才。
027-87841330