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食品检验检测中农药残留快速检测方法研究
来源:中国食品工业 发布日期:2024-11-23
传统的农药残留检测方法耗时长、成本高，难以满足快速检测的需求。在此背景下，快速、准确、低成本的农药残留检测技术应运而生，如酶抑制法、免疫分析法、生物传感器法等。基于此，本文先简要分析了食品中农药残留的危害和农药残留快速检测技术的重要性，然后详细论述比较常见的农药残留快速检测方法，旨在为食品安全提供有力的保障。
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高职院校“三创”实践教学体系实践与探索——以汽车制造与试验技术专业为例
来源:时代汽车 发布日期:2024-11-05
近年来，随着我国高职院校不断扩招，学生的规模也在不断扩大。在扩招的背景下，如何培养具有创新创业能力的高素质技术技能人才，成为高职院校急需解决的问题。文章以汽车制造与试验技术专业为例，从培养目标、课程体系、教学方式等方面探讨高职院校“三创”实践教学体系。
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关于CAD技术在机械可靠性优化设计中的应用研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-10-23
机械可靠性优化是机械产品开发的重要组成部分，其优化效果将贯穿于机械产品设计、生产、加工和制造的全生命周期。而将CAD技术应用于机械产品的可靠性优化设计过程中，可以将信息技术与产品设计相结合，实现数据互通，建立信息共享平台，提高机械产品设计效率，有效保证产品质量。本文利用SolidWorks软件完成了销轴的模型创建和应力有限元分析，找到了销轴的结构设计的薄弱点，提高了销轴结构设计可靠性。
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基于表面增强拉曼光谱法快速筛查液体保健食品中90种非法添加磷酸二酯酶5型抑制剂研究
来源:食品与发酵工业 发布日期:2024-11-11
近年来，一些不法商贩向抗疲劳、壮阳和调节免疫力等类别保健食品中非法添加磷酸二酯酶5型抑制剂（phosphodiesterase type 5 inhibitors， PDE5is），严重威胁消费者健康，为提高市场监管和筛查效率，亟需建立相关现场快速检测方法。该研究基于表面增强拉曼光谱技术，以自制金溶胶为增强试剂，盐酸氯化钠溶液为匹配剂，使用乙腈和硫酸溶液进行样品前处理，建立了液体保健食品中90种非
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eCASH策略减轻机械通气患者ICU后综合征的效果
来源:江苏医药 发布日期:2024-11-27
目的 探讨舒适化浅镇静(eCASH)策略减轻机械通气患者重症监护室(ICU)后综合征(PICS)的效果。方法 ICU机械通气患者79例分为两组。eCASH组(40例)采用以患者为中心的eCASH策略，EGDS组(39例)采用早期目标导向镇静(EGDS)策略。比较两组住院期间谵妄和亚谵妄综合征发生率、好转率、机械通气时间、ICU住院时间及住院总费用。出ICU后1d评估两组患者肌力及ICU获得性衰弱(
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论传统建材制造业的新质生产力
来源:江苏建材 发布日期:2024-10-28
文章以企业的视角，分析探索传统制造业的“新质生产力”，并通过剖析劳动者、生产工具以及生产关系这三层要素内涵，找到实现由传统建材制造向“新质生产力”转型过渡的途径。
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反对食品浪费 住宿业探索好做法
来源:中国旅游报 发布日期:2024-12-19
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《粮食节约和反食品浪费行动方案》（以下简称《方案》），明确要聚焦重点领域和关键环节，切实降低粮食和食品损耗浪费。《方案》特别提到，在全国甲乙级旅游民宿评定中重点检查反食品浪费等情况。对于酒店和民宿来说，反对食品浪费不
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信息化时代下新能源汽车教育课程改革创新探索
来源:农机使用与维修 发布日期:2024-11-10
新能源汽车涉及电子、电气、机械、软件等多个学科，随着5G和物联网技术的发展，新能源汽车正向智能网联方向发展，职业教育需要增加相关课程，培养学生在智能网联汽车领域的知识和技能，加强实践教学。该文通过分析当前教育模式存在的问题，提出了将信息化手段融入课程设计与教学实施的建议，并围绕基于5G技术的车辆联网应用、虚拟仿真教学平台的构建、多学科融合教学模式的探索，以及校企合作培养模式的优化。旨在培养具备实践
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湖北万亿级汽车产业建设背景下高职汽车产业学院建设路径研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-11-05
作为中国重要的汽车制造基地，湖北省正加速推进万亿级汽车产业的建设和发展。汽车产业学院的建立为职业教育与汽车产业的深度融合搭建了桥梁，在未来仍需发挥产业学院的优势，进一步推进产教融合，培育助推汽车产业发展的复合型人才。本文通过分析湖北汽车产业的发展现状，探讨了汽车产业学院建设的内涵及意义，指出了汽车产业学院建设的变化，并提出了高职院校汽车产业学院的建设路径，力争为湖北汽车产业发展培养职业型、创新型的
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“电动汽车技术”课程的动力耦合实验教学设计
来源:科技风 发布日期:2024-12-27
动力耦合是“电动汽车技术”课程的重点和难点内容，实验环节对学生的理解和掌握非常重要，实验教学设计直接影响教学效果。本文提出“电动汽车技术”课程动力耦合实验教学内容和方法的设计，通过教学后的学生反馈，设计的教学效果较好，可为电动汽车相关内容的实验教学提供参考，具体教学可根据学生学习情况和课程内容做适当调整。
027-87841330