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基于慧鱼模型的项目教学法在机械设计基础课程教学中的应用
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2024-10-25
机械设计基础是机械工程专业的核心课程，对于培养学生的设计能力和创新思维至关重要，传统的课堂教学方法往往以理论为主，难以激发学生的学习兴趣和培养学生的实践能力。该文研究基于慧鱼模型的项目教学法在机械设计基础课程教学中的应用，通过引入慧鱼模型，将实际项目引入课堂，让学生在真实场景中进行学习和实践，提高实践能力和创新思维。结果表明：与传统教学方法进行对比，基于慧鱼模型的项目教学法能够有效提高学生的学习兴
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考虑需求响应的新能源电动汽车充电桩充放电控制方法
来源:电器工业 发布日期:2024-10-31
新能源电动汽车充电桩受限于电池技术的充电速率，导致充电桩有功功率较高，因此设计一种考虑需求响应的新能源电动汽车充电桩充放电控制方法。在充电桩区域的精心部署中，采用无线传感器技术，实现对充电桩运行状态的实时监测与数据收集。充分考虑需求响应，设置充电桩充放电的约束条件，确保充放电过程既满足用户需求，又符合电网的稳定运行要求。在此基础上，构建充电桩充放电控制模型，实现充放电的高效优化。最终，通过实施这一
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食品抽样检查 咋样抽如何检
来源:新疆日报(汉) 发布日期:2024-12-24
连线嘉宾：自治区市场监督管理局食品安全抽检监测处处长 张华 食品抽检是食品安全监管的重要手段和执法的重要依据。今年以来，我区加大对高风险、低合格率食品的抽检频次，监检结合，全力守护公众饮食安全。 政府部门如何对食品进行抽样？抽样后怎样检测？发现问题产品、不
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“大化工”背景下环境工程专业的教学改革与思考
来源:当代化工研究 发布日期:2024-10-23
国内传统环境工程专业的培养模式已无法适应当今新发展态势的要求，呈现出专业特色不够鲜明，工程教育缺乏系统性和整体性，以及实习实践环节对专业特色的支撑不足等突出问题。随着国家对环保行业的重视和在新形势下对环保人才需求的增加，引导学生对化工污染问题的定向解决是当前国家战略中卓越工程师培养的重要一环。因此，针对环境工程专业教学短板，重新审视专业定位，构建化工污染全过程防治为特色的渐进式分级教学体系，打造多
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新能源汽车企业知识获取方式与不连续创新的实现
来源:大连理工大学学报(社会科学版) 发布日期:2024-10-31
新知识获取是不连续创新实现的重要前提，但尚不清楚新能源汽车企业选用哪种知识获取方式更有助于不连续创新实现。该研究考查了3种知识获取方式(自主研发、技术模仿和技术合作)对新能源汽车企业不连续创新实现的影响及权变作用机制。基于2015～2022年新能源汽车企业的样本数据分析，结果表明：自主研发、技术模仿和技术合作对新能源汽车企业不连续创新实现具有正向影响，且技术合作的影响最强；核心知识非连贯正向调节新
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我国钢铁行业债券市场融资分析与建议
来源:冶金信息导刊 发布日期:2024-10-18
通过分析2014～2023年钢铁行业债券发行情况，发现存在钢铁行业债券净融资额波动较大、净融资规模下降、特定品种债券快速扩容的现状，提出了积极发行创新品种、灵活运用可转债及可交债等融资方式的建议，希望能为钢铁企业债券融资提供一定的启示与帮助。
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大健康背景下食品科学与工程教学体系的优化与建设
来源:食品工业 发布日期:2024-11-20
大健康背景下,中医药院校食品科学与工程专业面临人才培养与行业需求不匹配的问题。产教融合教学体系的优化与建设成为提升专业教育质量和学生就业竞争力的关键。以黑龙江中医药大学食品科学与工程专业为例,分析学科建设及教学体系优化进程中存在问题,提出从人才培养目标、教学内容、教学方法、实践教学、实习实训平台建设、教师队伍建设等方面优化大健康背景下产教融合教学体系,采用“产教融合、校企合作”模式,旨在培养适应大
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农业机械智能监测系统在大田作物生长全过程中的应用
来源:南方农机 发布日期:2025-01-14
【目的】近年来，智慧农业蓬勃发展，国内外学者针对农业机械智能监测开展了大量研究，成果丰硕。但将智能监测系统应用于大田作物全生育期管理的研究还相对较少，亟需加强这方面的探索和实践。【方法】构建了一套集感知、传输、分析、决策于一体的智能监测系统，该系统由感知层、网络传输层、数据处理层和应用服务层四个部分组成。各层之间通过标准接口实现互联互通，协同工作，共同构建起完整的农业机械智能监测系统。【结果】仿真
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分布式驱动电动汽车爆胎工况下稳定性控制研究
来源:重庆理工大学学报(自然科学) 发布日期:2024-11-15
根据智能车辆爆胎后失去稳定性，行驶轨迹发生偏离等特性，提出一种内外环联合控制策略。外环采用纯追踪算法设计主动纠偏控制，模拟驾驶员视线，以预瞄点和当下车辆的实际位置计算，得到使车体回归到规定路径上的目标点，输出车辆的前轮转角。内环采用分层控制结构，以模糊PID控制理论为核心设计上层控制器，由实际质心侧偏角、实际横摆角速度与期望值的差值，计算出附加横摆力矩；下层采用白鲸优化算法对附加横摆力矩进行转矩分
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DSP类课程全方位开放式实验教学模式研究
来源:实验室科学 发布日期:2024-12-28
电子信息类实验课程对学生硬件知识和软件编程均有较高要求,评测学生对知识的掌握程度是面向产出教育的重要方面,也是针对性教学改革的基础。面向电子信息工程专业学生,针对在数字信号处理类实验教学中存在的计算处理器多、系统功能单一等问题,设计开发了一款数字处理器综合开发板,包含单片机、 DSP(Digital Signal Processor)、嵌入式系统以及FPGA (Field-Programmable
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