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坚持“基地+平台”战略，实现再生钢铁业务跨越式发展
来源:冶金管理 发布日期:2024-10-30
废钢资源作为钢铁工业主要铁素原料之一，对于钢铁行业有效缓解铁矿石供应压力、促进电炉钢发展和加快低碳转型均具有重要推动作用。欧冶链金依托宝武品牌和产业聚合优势，为有效解决废钢行业痛点，充分发挥旗下混合所有制子公司的特点，创新提出“基地+平台”战略。在梳理发展废钢产业重要意义的基础上，详细阐述了如何进行“中心+卫星”基地网络布局，构建智慧服务交易平台，建设智慧工厂，优化体制机制，打造体系能力，并总结了
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氢能在化工领域中的应用、挑战及发展方向
来源:应用化工 发布日期:2025-01-06
氢能是未来新型能源体系的关键储能介质，是推动化工领域脱碳的重要原料，已被世界各国列入本国能源化工行业发展规划。本文详细介绍了氢能的基本性质、全产业链基本概况，概述了当前氢能在国内外的应用发展现状，着重综述了氢能在化工合成、石油化工及煤化工中的开发利用进展。由于受核心材料研发成熟度低、技术标准建设不足、基础设施配套薄弱等方面的影响，氢能在化工领域中的应用仅初具规模。建议未来应致力于加强氢能应用理论与
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状态受限机械臂的固定时间收敛双环自适应控制方法
来源:探测与控制学报 发布日期:2024-10-25
针对机械臂轨迹跟踪控制中存在状态有界、参数摄动和跟踪时间不能预知的实际工程问题，提出一种固定时间收敛的双环自适应跟踪控制算法。该算法可根据控制参数预估机械臂轨迹跟踪时间，保证轨迹跟踪误差在预设有界范围内变化，且对系统内部参数摄动和外部干扰具有较强鲁棒性。数值仿真结果表明，该算法结构简单，具有较好的控制效果和工程应用前景。
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汽车锂电池极耳激光焊接数值模拟研究
来源:世界有色金属 发布日期:2024-11-25
本文以1060工业纯铝和T2紫铜为对象，利用有限元分析法建立铜铝激光薄板搭接焊的三维有限元模型，使用高斯体热源模拟在激光焊接过程中的温度场和应力场，得出焊接热循环曲线和残余应力的分布，确定最佳的激光焊接工艺参数，对比分析模拟结果与试验结果，并进行验证。研究结果表明：激光焊接起始时的温度瞬间超过材料的熔点；随着焊接功率以及焊接速度的调整，得出在1500W标准焊接功率下，选择其功率的78%，焊接速度为
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融合DSP的“数字信号处理”课程教学研究
来源:科技风 发布日期:2025-01-06
“数字信号处理”是一门理论性强、知识抽象的电子信息类课程，DSP芯片是一种专门用于数字信号处理的集成电路。因此针对“数字信号处理”课程，在现有基于MATLAB开展教学的基础上，融合DSP技术教学课程内容，设计了由基础及综合设计实验，结合教学实际情况，采用个体独立与小组配合相结合的方式开展，实践表明，融合DSP处理技术实现“数字信号处理”课程中信号处理的教学研究，可有效引导学生对课程间相关知识点进行
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智能网联汽车的车队跟驰模型及仿真研究
来源:公路交通科技 发布日期:2024-12-15
随着智能网联汽车的发展，车辆的智能化和网联化已经成为明确的发展趋势，新业态下如何实现安全与高效的交通管理与控制是亟需解决的问题。为了研究智能网联环境下的车队跟驰，探索基于规则的车辆队列形成机制，以“尽量靠近”、“速度一致”和“避免碰撞”3条智能网联环境下车辆的交互规则为基础，基于最小安全距离模型构建出一种面向智能网联汽车的车队跟驰模型。以乘坐舒适性和行程时间作为模型的综合评价指标，建立数学模型并进
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西安市餐饮环节食品添加剂使用情况及从业人员的认知水平分析
来源:职业与健康 发布日期:2024-10-15
目的 了解西安市餐饮环节食品添加剂使用现状和餐饮从业人员的认知水平，为有针对性地制定监管策略提供依据。方法 2022年8—10月，以西安市146家不同类型的餐饮企业为研究对象，对其食品添加剂使用情况及从业人员认知水平进行现场调查和问卷调查，通过分析调研结果，提出餐饮环节食品添加剂监管策略。结果 在调研的146家餐饮企业中，有97.3%都使用了食品添加剂，其中防腐剂、增味剂、膨松剂的使用比例均在70
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芦山打好食品安全“舌尖保卫战”
来源:中国市场监管报 发布日期:2024-11-26
本报讯 11月25日，四川省芦山县市场监管局对外表示，今年以来，该县聚焦校园食品、肉类产品、小餐饮等民生重点，持续打好食品安全“舌尖保卫战”。 在校园食品方面，芦山县着力解决“校园餐”突出问题。县纪检监察、市场监管、教育、公安等部门联合行动，通过严查“三防”设
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“项目导入、任务驱动”教学法在高职机械制造基础课程中的应用研究——以“机械制图”课程为例
来源:南方农机 发布日期:2024-10-22
在机械类专业基础课中引入任务驱动教学法，把教学内容划分为一个个相对独立的任务，根据不同任务来组织教学内容，在教学过程中对学生进行知识技能训练，可以更好地提高教学效果。在高职教学中，专业基础课是基础性课程，主要培养学生的基础职业技能。为了实现教学目标，可以对传统的教学模式进行改革，引入“项目导入、任务驱动”教学法。基于此，文章从“项目导入、任务驱动”教学法的概念入手，结合高职机械类专业基础课的特点，
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基于虚拟仿真技术的新能源汽车检测与维修专业学生适岗能力培养探究
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-11-20
本文基于新能源汽车教学的特点与限制条件，提出了一种基于虚拟现实仿真技术的教学方法。将现实操作中的动作在虚拟软件中还原，结合学生实训操作学习内容，帮助学生更好地掌握新能源汽车相关的维修技能。利用虚拟仿真软件资源，实现产教融合，帮助提高学生适岗技能，为学生的就业和创新所需能力打好技能基础。
027-87841330