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  • 山东4家企业入选 鲁花价值增长77%

    来源:经济导报 发布日期:2024-12-13

    12月12日,胡润研究院发布了《2024胡润中国食品行业百强榜》,按照企业市值或估值进行排名。上市公司市值按照2024年10月21日的收盘价计算,非上市公司估值参考同行业上市公司或者根据最新一轮融资情况进行估算。 胡润研究院发给经济导报记者的榜单显示,山东有4家企业上榜,分别
  • 放电状态对锂离子电池在机械滥用条件下力学响应和失效行为的影响

    来源:爆炸与冲击 发布日期:2024-12-27

    为厘清放电状态对锂离子电池动态力学响应和失效模式的影响规律,系统地开展了锂离子电池在不同放电状态下的准静态压缩特性及其安全性的实验分析。通过预设电池至特定的放电电量,并在放电过程中、放电后静置1小时及24小时的时间节点上实施压缩测试,深入探究了电池的力-位移响应特性、最大承载力及安全性表现。实验结果显示,相较于其他状态,放电状态下的电池展现出较低的力-位移曲线,表明其刚度在静置之后相比于放电过程中
  • 真抓实干将安全落到“食”处

    来源:中国质量报 发布日期:2024-11-25

    “目前,山东省学校食堂、校外供餐单位全部建立‘日管控、周排查、月调度’工作制度,现有校园食品安全总监15436人,食品安全员34712人;‘互联网﹢明厨亮灶’和‘清洁厨房’建设基本实现全覆盖。排查整治专项行动期间,全省各级共成立工作专班179个,出台制度性文件21个,发
  • PUE与WUE双优型数据中心构建方法

    来源:暖通空调 发布日期:2024-11-13

    随着云计算、数据中心行业的快速发展,其能源消耗与水资源消耗增加的问题日益凸显,为建设PUE(电能利用效率)与WUE(水利用效率)双优型绿色数据中心,本文介绍了几种可行的冷却系统解决方案,并进行了技术经济分析,着重对比了系统原理、运行模式、算力产出、PUE、WUE、CLF(冷却负荷因子)、TCO(总体拥有成本),提出了PUE与WUE双优型数据中心的构建方法,并就不同设计目标的数据中心给出了方案建议。
  • 港口装卸机械液压缸密封结构的改进与性能分析

    来源:中国机械 发布日期:2024-11-15

    港口装卸机械在运行过程中,液压缸密封结构的性能直接影响设备的可靠性和工作效率。本文针对目前港口装卸机械液压缸密封结构存在的问题,提出了一种改进的密封结构方案。通过理论分析和试验验证,证明了改进后的密封结构能够有效提高液压缸的密封性能,延长其使用寿命,提升港口装卸机械的整体性能。本文的研究成果,对于优化港口装卸机械液压缸密封结构设计,具有重要的参考价值。
  • 应用型高等学校“校企共建”课程改革思路——以汽车理论为例

    来源:内燃机与配件 发布日期:2024-12-25

    汽车产业的快速发展,对应用型高等学校人才培养及课程建设提出了新要求,现阶段仍存在高等学校人才培养与企业需求脱节,人才综合素质及知识应用能力无法满足企业用人岗位要求的问题。为此,通过“校企共建”课程改革,提出了从人才培养方案制定、教学大纲编制、教学资源建设、教学过程实施及应用能力跟踪等方面建立“校企共建”课程改革体系,并以汽车理论课程为例展示改革思路,以期提升课程教学质量,改善学生知识综合应用能力,
  • 机械自动化技术在电力变压器线圈精密制造中的应用研究

    来源:模具制造 发布日期:2024-12-08

    本研究针对电力变压器线圈精密制造中的精度不足、效率低、成本高等问题,探讨了机械自动化技术的应用策略。通过引入高精度自动化设备、优化生产流程与资源配置,以及建立全面的设备维护和技术支持体系,有效提升了线圈制造的精确性和一致性。自动化流水线和智能搬运设备缩短了工序间的等待时间,提高了生产效率,实时监控系统降低了能耗与损耗成本。
  • “互联网+”背景下的混合式教学探索与应用研究——以“机械设计基础”课程为例

    来源:工业和信息化教育 发布日期:2024-11-25

    “互联网+”时代下,信息技术的飞速发展,使混合式教学成为当前教学改革的热点。混合式教学将在线教学与传统课堂进行有机结合,是一种创新的教学方式。文章首先从教学设计理论的角度,对混合式教学进行了探讨,并以机械设计与制造专业核心课程“机械设计基础”作为教学改革案例,对课程进行混合式教学设计,将教学过程分为课前引导、自主学习、课堂讲解、互动讨论等主要环节,然后进行了混合式教学实施,并分析了教学效果。实践表
  • 课程思政视域下“汽车综合故障诊断”课程教学设计与实践

    来源:北京工业职业技术学院学报 发布日期:2025-01-15

    为了更好地提升高职汽车类专业人才培养质量,落实立德树人根本任务,以专业课程思政建设为切入点,对“汽车综合故障诊断”课程的教学设计和实践进行了探究。通过充分挖掘课程思政元素,更好地设计课程思政教学目标,提炼课程思政教学案例,实施多元化课程思政教学手段,改革课程思政教学评价体系,进一步有效深化改革课程思政在专业课程中的应用,为社会培养更多高素质技术技能人才。
  • 纯电动汽车满意度与再购买意愿影响因素研究

    来源:交通工程 发布日期:2024-10-31

    探索使用满意度和再购买意愿的影响因素有助于推动汽车电动化的可持续发展。本文以计划行为理论为基础,融合驾驶体验、环保偏好、创新偏好、电动化预期和供电可靠性预期等潜变量对现有框架进行拓展。通过李克特量表调研700个北京纯电动汽车(BEV)用户以获取潜变量特征,并利用CB-SEM方法标定影响使用满意度和再购买意愿的相关参数。结果表明:服务质量、驾驶体验、供电可靠性预期对用户满意度均有显著的正向影响;满意
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