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《汽车发动机》理实一体化教学实施
来源:考试周刊 发布日期:2015-01-15
本文主要从《汽车电器和电子技术》实验方面分析模块化教学的含义、具体实施内容和方法、教学效果。通过在我院学生中实施模块化教学证明在实验中采用模块教学是可行和有效的,希望为同类课程的实验教学提供参考。
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热-机械处理对亚稳β钛合金微观组织和力学性能的影响
来源:稀有金属材料与工程 发布日期:2015-01-15
采用X射线衍射、透射电镜和力学性能测试等手段,系统研究了热-机械处理对亚稳βTi-25Nb-2Mo-4Sn合金微观组织和力学性能的影响。结果表明:由于合金中β稳定化元素含量不足,固溶处理后的合金中含有大量的α"马氏体,合金呈现低屈服强度。经过相同的时效处理(400℃/2 h),固溶态和冷轧态样品的相组成分别为β+ω和β+α相。冷变形引入的大量位错和晶界可有效抑制时效过程中ω相的形成,并促进α相的析
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风从江海来 花开艺术香——江苏省南通市通州区“全国农村学校艺术教育实验县”实验工作汇报
来源:画刊(学校艺术教育) 发布日期:2015-01-15
南通市通州区位于长江入海口北岸,南濒长江,东临黄海,与上海隔江相望,灯火相邀,素有"江海明珠"之美誉。通州是南通市区中人口数量最多、空间地域最广、经济规模最大的市辖区,是江海河联运、水陆空互通的"黄金枢纽"。全区面积1526平方公里,户籍人口124万,中小学71所,在校学生83081人,是著名的"纺织之乡"和"建筑之乡"。
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涤纶针刺滤料的拒水拒油整理工艺研究
来源:东华大学 发布日期:2015-01-15
近年来随着工业的不断发展，空气污染越来越严重，对空气污染的治理也越来越受到人们的重视，特别是对微细颗粒的控制，这使得用于大气污染治理的材料的开发和研究得到重视。我国除尘滤料产能已形成一定规模，但大多为普通型产品，生产工艺类同，具有特种功能的高档次产品比例不高。空气中的粉尘含有水和油，容易吸湿和潮解，分离时粉尘极易黏附于滤料表面而产生黏袋现象。黏袋现象不仅降低过滤效果，对过滤设备的正常运转也造成很大
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FV-10型催化剂加氢制取多种重质石油产品
来源:工业催化 发布日期:2015-01-15
介绍了使用中国石油化工股份有限公司抚顺石油化工研究院研制的FV-10型石蜡加氢催化剂进行高压加氢制取食品级微晶蜡、医药及食品级凡士林和润滑油基础油的试验情况。其中,微晶蜡和凡士林加氢试验采用高压一段串联工艺,轻脱沥青油脱蜡油加氢制取润滑油基础油试验采用高压一段加氢工艺。结果表明,在试验条件下,微晶蜡加氢产品质量符合GB22160-2008食品级微晶蜡标准;凡士林加氢产品质量分别符合GB1790-2
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中东地区乙二醇的生产消费现状及发展前景
来源:聚酯工业 发布日期:2015-01-15
2013年,中东地区乙二醇的生产能力为823.9万t,约占世界总生产能力的30.7%。主要的生产厂家有伊朗Shazand石油化工公司(生产能力为11.0万t/a)、伊朗Marum石油公司(生产能力为44.0万t/a)、伊朗Farsa石油化工公司(生产能力为40.0万t/a)、科威特Equate石油化工公司(生产能力为55.0万t/a)、科威特Olefins公司(生产能力为60.0万t/a)、沙特阿
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工程项目教学法在机械基础课中的应用
来源:考试周刊 发布日期:2015-01-15
工程项目教学法是师生通过共同实施一个相对完整的工程项目工作而进行的教学活动,是行为引导教学法中的一种。本文详细阐述了工程项目教学法及其在机械基础课中的实际应用,对改革传统教育模式和教学方法具有现实意义。
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机械牵张诱发肺泡Ⅱ型上皮细胞黏附相关的抗损伤机制研究
来源:山西医药杂志 发布日期:2015-01-15
目的通过对大鼠原代肺泡Ⅱ型上皮(ATⅡ)细胞进行机械牵张研究,探讨在牵张过程中黏附相关的抗损伤机制。方法采用活性荧光染色测定机械牵张所致ATⅡ细胞的死亡率,采用黏着斑染色相对定量法测定细胞的黏附水平,通过改变细胞外二价阳离子及黏附中和抗体调节细胞的黏附水平后,测定牵张后细胞死亡率。结果过度牵张导致细胞的死亡发生在牵张的早期(P0.05),同时在牵张早期细胞黏着斑快速解聚,细胞表现出明显的回缩,黏附
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无创机械通气治疗急性左心衰竭时机的探讨
来源:现代仪器与医疗 发布日期:2015-01-15
目的:探讨无创机械通气(non-invasive ventilation,NIV)治疗急性左心衰竭的最佳上机时机。方法 :将急性左心衰竭患者随机分为两组:直接NIV组(32例)、延迟NIV组(32例),对两组治疗疗效进行对照分析。结果 :直接NIV组较延迟NIV组2h患者呼吸困难缓解情况、血压(BP)、呼吸频率(RR)、心率(HR)、肺部体征变化情况、血气分析有显著差异(P<0.05)。直接NIV
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机械制造工艺基础课改探讨
来源:中国管理信息化 发布日期:2015-01-15
针对本课程理论实践性强、内容抽象、教学难度大等特点,将教材资源整合、改革教学模式,与企业紧密结合,设计合适的工作项目,来提高教学质量,从而符合职业技术人才培养的需要。
027-87841330