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蓝天海:踏上防护产业新征程
来源:中国纺织 发布日期:2015-02-05
2015年1月10日,在中纺院江南分院特种面料研发中心成立五周年之际,浙江蓝天海发展服饰科技有限公司和中纺院江南分院继续签约展开下一个五年的合作,至此,已有两个功能性面料研发中心——中纺院江南分院特种面料研发中心和中国产业用防静电纺织品研发中心落地湖州,并实施有效的运作。中国纺织工业协会副会长杨纪朝,中国纺织科学院院长赵强,中国职业安全健康协会副理事长任树奎,中国劳动防护产品联盟副秘书长米建英及湖
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今年力争完成投资百亿元
来源:贵阳日报 发布日期:2015-02-05
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基于GPS和SIM300的汽车防盗系统设计
来源:金属加工(热加工) 发布日期:2015-02-05
汽车扭梁结构尺寸大、形状复杂,冲压工艺设计失误不仅会影响成形零件质量还会延误工期,采用Dynaform软件对后扭梁的冲压成形过程进行仿真分析,探究较为合理的工艺设计方案,避免成形过程出现拉裂、起皱、回弹等表面缺陷。随着我国成为世界上第二大汽车生产国,对汽车模具行业进一步发展提出了新的挑战。整车中冲压成形零部件占较大比重,如驾驶室、车身、发动机和底盘的表面零部件,为提高成形效率,保证成品率,对冲压工
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最新法规制度索引
来源:财会月刊 发布日期:2015-02-05
财政部关于实施境外旅客购物离境退税政策的公告公告2015年第3号关于提高石油特别收益金起征点的通知财税[2014]115号《企业产品成本核算制度——石油石化行业》财会[2014]32号关于贯彻实施修改后的预算法的通知财法[2014]10号国家税务总局《出口退(免)税企业分类管理办法》公告2015年第2号关于牡丹籽油增值税适用税率问题的公告公告2014年第75号关于通过招拍挂方式取得土地缴纳城镇土地
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电动汽车碰撞电安全性风险及仿真分析
来源:中国机电工业 发布日期:2015-02-05
宏大的梦想总是让人兴奋。"弯道超车"、"一步跨越"、"赶英超美"……这些美丽的词汇把纯电动汽车一步步推向高潮,引无数英雄趋之若鹜。然而,路好像并没有越走越宽。长达五年的时间里,纯电动汽车每年仅几万台的销售量,已让人们惊觉:过度热炒的纯电动汽车概念,会不会只是一件"皇帝的新衣"?一片唏嘘声中,科力远冷静地看着这一切。它认为,吵吵闹闹的新能源汽车市场,早晚会迎来"改朝换代"的那一天,而科力远已整整等待
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汽车磁流变脂碰撞缓冲器的结构优化研究
来源:金属加工(热加工) 发布日期:2015-02-05
汽车制造中冲压成形金属零部件占有重要地位,近年来,高速、高效生产冲压件成为冲压企业占领市场的重要指标,自动冲压线的使用成为现阶段冲压零部件企业生产的发展方向。本期特以"汽车冲压车间规划与设计要点"为主题,邀请行业一线企业,就冲压车间规划中设备选型、布局设计、工艺、材料、预算、辅助工艺材料、人员布置等要点,发表经验与观点,以促进行业交流与发展。
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享受“新常态”
来源:国企 发布日期:2015-02-05
经济新常态,增速放缓,但国企不应该害怕。中国市场的巨大体量、中国互联网产业的大发展、信息时代带来的商业模式变革潮流,都意味着重大机遇1"羊毛出在猪身上,未来加油可不花钱。"——中国石油化工集团公司董事长傅成玉在日前召开的中石化2014年度工作会议上表示
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汽车电商搅动“互联网+”后市场迎发展新机遇
来源:电子技术与软件工程 发布日期:2015-02-05
现代科技的发展使得电子技术在汽车领域的应用日益广泛,电路维修技术随之受到人们的关注。汽车的并联线路主要采用单线制模式,而局部线路则采用串联,并联以及混连相结合的模式。随着汽车走入人们的生活,对汽车电路的正确识别和维修也具有了重要现实意义,笔者通过对自身维修实践工作的总结,主要对汽车起动电路的识别与故障排除进行探讨,并通过电路图与两个实例进行论证,以期能为同行人士提供更为全面的借鉴。
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点赞2014 国家纺织产品开发基地2014大事回顾
来源:中国制衣 发布日期:2015-02-05
『回首2014,国家纺织产品开发基地(简称基地)又走过了不平凡的一年。这一年,"中国流行面料创新联盟"基地企业联手协同创新,助力APEC华服设计取得巨大成功;这一年,"Fabrics China中国流行面料创新展示"两度携手基地企业在法国Texworld展示骄人的中国设计;这一年,22家基地企业喜获"2014年度中国纺织工业联合会产品开发贡献奖"……这一年,基地留下了令人难忘的深刻足
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三大技术变革推动电动汽车发展
来源:课程教育研究 发布日期:2015-02-05
汽车构造课程在车辆工程专业课程体系中所占的地位极其重要。结合我院汽车构造课程教学现状,提出将EIP—CDIO理念融入到汽车构造课程教学中,并对该课程的教学内容、教学方法及手段、考核方式和实践环节进行了改革。改革证明:该理念的融入,充分调动了学生自主学习的积极性,大大提升了教学质量和课堂教学效果。
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