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临夏市集中关停拆除砖瓦窑厂行动全面展开
来源:墙材革新与建筑节能 发布日期:2015-02-10
本刊讯近期,临夏市由县级领导带队,抽调国土、工商、环保、安监、电力等部门及四镇政府执法人员100多人,出动挖掘机、铲车等大型机械设备4台,对城郊镇云湖建材厂、南龙镇尕杨家张顺平青砖窑厂和枹罕镇法克俭青砖窑厂等砖窑进行了集中拆除,由此拉开了全市砖瓦窑厂关停拆除行动的序幕。临夏市现有砖瓦窑厂67家,其中轮窑砖厂30家,个体经营的小青砖窑37家,均属于国家要求淘汰的落后产能。为落实国家
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外币建造合同的会计处理
来源:国际商务财会 发布日期:2015-02-10
在国外承接大型石油石化、路桥、水电等建设项目的中国企业,由于项目建造周期较长,往往跨越一个或几个会计期间,建造产品价值较大。在项目实施之前,建造施工企业与产品的需求方要签订建造合同。一般情况下,所签订的建造合同的合同币种为外币,币种通常使用项目所在国货币或双方均认可的世界通用货币,如美元、欧元、英镑等。我国现有的《企业会计准则第15号——建造合同》并没有对外币建造合同的会计处理进行相关规定。本文就
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电子信息技术下的档案安全保障
来源:信息安全与技术 发布日期:2015-02-10
保管档案资料的最好方法是电子档案管理,但是各种用户和各种形式的利用活动,也会给电子档案管理带来一些不安全的隐患。为确保电子档案的安全性,必须做好几项工作:为电子档案建立一个新的"原始性"概念;建立电子文件全过程管理的制度;建立电子文件管理的记录系统;变革档案人员的知识结构;完善各项技术性要求等。这些要求对于维护电子文件的真实、可靠都具有很好的效果。
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基于ABAQUS的机械臂结构件优化与分析
来源:筑路机械与施工机械化 发布日期:2015-02-10
针对典型工况下隧道清洗车机械臂结构件的受力问题,通过ABAQUS有限元软件对机械臂结构件进行模拟分析,得出其作业时的最大应力分布与变形情况,并在此基础上对机械臂结构件进行了改进。结果证明:改进后的清洗车机械臂能够满足实际使用需求,具有良好的适应性和可靠性。
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南京逐步健全和完善绿色建材推广应用体系
来源:建设科技 发布日期:2015-02-10
生态文明建设是党的十八大提出的"五大建设"之一,而绿色建筑又是生态文明建设的重要组成部分。绿色建筑的主要内容是四节一环保,"四节"的核心是建筑节能,节能的关键又在于新材料、新能源、新技术的推广和应用。以绿色建筑的发展引领绿色建材的生产,以绿色建材的推广应用促进绿色建筑的发展,必将成为我们主管部门自然的选择。而且,随着国家即将出台的
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《建筑用膨胀珍珠岩保温板》标准发布
来源:墙材革新与建筑节能 发布日期:2015-02-10
本刊讯由中国建材联合会珍珠岩分会组织制定的《建筑用膨胀珍珠岩保温板》标准,近日获得工信部批准发布,标准号为JC/T 2298-2014,将于2015年6月1日起正式实施。标准规定了建筑用膨胀珍珠岩保温板的术语和定义、规格、要求、试验方法、检验规则、标志、包装、运输和贮存,适用于建筑物外墙外保温系统和防火隔离带用膨胀珍珠岩保温板。
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汽车高性能尼龙复合材料的研发
来源:无线互联科技 发布日期:2015-02-10
随着社会经济的发展,计算机信息技术已经渗透到了各行各业中。以多媒体技术为例,在新课程改革的影响下,将多媒体技术运用到职业教育教学中,不仅能够促进教学主体由教师向学生的转换,逐渐符合新课程改革的要求,更有利于职业教育教学资源库的建设和应用,达到提高职业教育教学水平的目的。多媒体技术应该成为学生的知识的工具,而不是教师教学的辅助工具。
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汽车消费新动向
来源:物流技术与应用 发布日期:2015-02-10
2015年1月14日,全国物流标准化技术委员会与中物联汽车物流分会在北京共同组织了由物流标准化主管部门,汽车及物流相关高等院校、行业协会、科研院所和汽车生产企业、物流企业的专家对《汽车物流信息系统基本要求及功能》、《汽车零部件物流器具分类及编码》和《商用车背车装载技术要求》三项汽车物
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我国汽车座椅综合性能试验平台的基本情况和发展方向
来源:经济纵横 发布日期:2015-02-10
随着我国推进丝绸之路经济带建设,中亚国家成为我国汽车企业扩大出口贸易的重要方向。目前,我国汽车出口中亚国家的份额较小,车型也较少,尚未形成品牌优势。而中亚各国经济逐渐加速,市场需求空间不断上升,为我国汽车出口创造了契机,具有较大的市场空间。在促进我国汽车出口过程中,可以从基础产品设计和研发制造、销售网络和售后服务、出口联盟和规范竞争秩序、扩大融资来源等方面推动汽车产业"西进战略"的实施。
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高职《道路桥梁施工与机械》课程开发的研究
来源:职业技术 发布日期:2015-02-10
随着高职教育的发展,教学模式的改革,道路与桥梁施工技术专业的课程开发也在不断地进行,必须对原有的课程、教材等进行改革,使其更加适应高职教育的需要,满足教学和社会发展的需要。
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