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碳中和背景下食品污泥的资源化利用前景分析
来源:广州建筑 发布日期:2024-11-15
在中国提出碳中和目标的背景下，为促进食品污泥处置实现高效资源化利用和减污降碳的产业目标。本文综述了食品污泥的泥质特性和主要处置技术，凝练了主要处置技术中的碳排放要素和碳补偿要素，并展望了未来产业发展的机遇与挑战。结果表明：污泥处置过程碳排放主要包括能量源碳排放、温室气体逸散排放，以及能源回收和产物循环利用形成的碳补偿；其中，厌氧消化和热解炭化的处置方式具有良好的负碳排放潜力。在碳中和的背景下，未来
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食品与非食品类专业大学生思政教育认知现状及分层探析
来源:食品工业 发布日期:2024-10-20
党的十八大以来,党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置。对于大学生来说,思想政治教育不仅是他们品格培养的关键环节,同时也是增强他们的思维品质与基础能力的核心元素。以食品类专业和软件专业的学生为对象,通过问卷调查分析大学生对思政教育的认知状况及思政教育对大学生的影响作用,并从性别和专业2个方面进行分层分析。结果表明,不同性别和专业对大学生专业课思政教育知识、信念和行为有显著性影响。在构
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基于VMD与FastICA的电动汽车减速器噪声测试分离技术研究
来源:机械传动 发布日期:2024-11-15
电动汽车NVH噪声性能极大影响驾乘的舒适性，NVH性能已经成为验证其产品质量的关键指标，加强对噪声测试技术的研究，可以极大程度地推动减速器的高质量发展。针对噪声测试台架的噪声数据采集环境干扰大且难以消除的问题，提出一种基于变分模态分解（Variational Modal Decomposition,VMD）与快速独立成分分析（Fast Independent Component Analysis,
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变构桁架式大型玻璃基板搬运机械臂设计及力学特性分析
来源:天津理工大学学报 发布日期:2024-10-30
玻璃基板在生产制造过程中需要频繁搬运，玻璃基板规格大型化对其高效平稳搬运提出了更高要求，这使得大型玻璃基板搬运机械臂的创新设计及其工作特性研究迫在眉睫。提出一种变构桁架式大型玻璃基板搬运机械臂，进行整体结构设计和三维建模，利用闭环矢量法建立运动学理论模型，基于理论模型求解机械臂的工作空间，建立变构桁架式机械臂的多刚体和刚柔耦合仿真模型，基于典型工况进行仿真分析，得到变构桁架式机械臂在搬运大型玻璃基
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电动汽车太阳能辅助充电与节能技术综述
来源:南方农机 发布日期:2024-12-17
电动汽车技术日益发展成熟，具有多方面优点，但是仍存在续航里程不足、维修成本高、保值率低、能耗影响因素较多等问题。文章简要叙述了我国电动汽车概况，梳理了电动汽车能量流向及主要耗能情况，提出了驱动系统降低能耗、空调及暖风系统减少能耗、电器附件节能的节能技术路径。研究结果表明，电动汽车的节能技术需要设计者和使用者共同努力，设计者研发出更好的高效节能的电动汽车，使用者在驾驶习惯等方面合理节约能源。
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计算机虚拟仿真技术在汽车检测与维修教学中的应用研究
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-11-20
随着汽车产业快速发展，虚拟仿真技术在汽车检测与维修教学中至关重要。它能模拟真实环境，提高教学效果，降低成本，保障安全，支持个性化学习。该技术通过三维图像展现汽车结构，允许学生交互操作，增强实践能力。效果分析显示其显著提升教学效果，但面临技术挑战。为优化应用，需加强技术研发，提升师生能力，构建完善评价体系。未来，虚拟仿真技术将融合AI、大数据，推动教学改革，提升教学质量与行业技能。
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基于最佳证据的人工气道气囊护理对老年AECOPD机械通气患者VAP的预防作用研究
来源:老年医学与保健 发布日期:2024-10-25
目的 探讨基于最佳证据的人工气道气囊护理对老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期（AECOPD）机械通气患者呼吸机相关性肺炎（VAP）的预防作用。方法 回顾性纳入2020年9月—2024年2月南京医科大学附属脑科医院收治的108例老年AECOPD患者，按照不同护理方式分为对照组与观察组，每组54例。对照组实施针对机械通气的常规护理干预，观察组实施基于最佳证据的人工气道气囊护理干预。比较2组VAP发生率、
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应用型本科院校机械电子工程专业实践教学体系构建与实施——以唐山学院机械电子工程专业为例
来源:现代农村科技 发布日期:2025-01-15
机械电子工程专业关注学科发展动态，紧密结合区域经济社会建设，聚焦于培养学生综合素质、工程实践能力、团队协作及创新精神。依据我院应用型人才培养目标，结合行业发展与社会需求，对专业人才培养方案进行修改与完善，构建“师生共赢”的产学研用育人机制，构建实用型“一主线、二平台、三层次、四保障、五阶段”教学体系，突出培养学生综合实践应用能力。
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让咱们钢铁工人更有力量!
来源:中国冶金报 发布日期:2024-10-25
10月21日,中共中央、国务院发布了《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》),推动产业工人队伍建设改革走深走实。 《意见》提出,力争到2035年,培养造就2000名左右大国工匠、10000名左右省级工匠、50000名左右市级工匠,以培养更多大国工匠和各级工匠人才为引
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产教融合协同育人，赋能新质生产力发展——以福建农林大学材料与化工专业学位研究生培养为例
来源:纸和造纸 发布日期:2024-10-25
人才是新质生产力的第一资源。为着力培养材料与化工领域高层次、应用型专门人才，深入探索并创新了产教融合的人才培养新路径：强化思想价值引领，构建双导师协同育人体系，打造高质量实践基地，完善专业实践考核与保障机制，以及建立毕业生跟踪反馈与评价机制。这一系列举措旨在全方位、多维度地优化人才培养模式，为提高材料与化工专业学位研究生创新实践能力提供坚实支撑与有效策略，进而为行业输送更多具备实战能力和创新思维的
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