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炼钢厂公辅设备智能化操作改造
来源:现代冶金 发布日期:2020-12-15
在国务院倡导信息化带动工业化的背景下,在人工工资、原材料价格上涨的经济大环境下,量身订做一套先进的集成智能化管理系统是解决这些问题行之有效的途径,也是提升企业市场竞争力的必由之路,南京钢铁集团有限公司第三炼钢厂希望以较小的投入,拟对高压配电系统、水处理系统和除尘系统量身打造一套先进的集成智能化管理控制系统,形成工厂运营的智能化,提高企业竞争力。
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移动机器人仿真技术信息化教学设计案例——以机械设计制造类专业为例
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-12-10
本文主要介绍了实践教学~([1])优势与缺点以及仿真技术~([2])的意义,以机械设计制造类专业为例,以移动机器人~([3])仿真技术课程中项目一的教学内容为案例,详细描述了该课程项目一采用信息化教学设计的全过程。
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“互联网+”背景下汽车保养与维护课程信息化教学改革探讨
来源:农机使用与维修 发布日期:2020-12-10
在"互联网+"技术的不断成熟和发展与职业教学信息化改革的不断推进的背景下,通过尝试汽车保养与维护课程的信息化教学改革,在课程信息化改革中创建"六混合"的新型混合教学模式,在此教学模式的指导下,借助信息化技术、网络教学平台以及虚拟仿真实训软件,对本门课程进行了教学改革,课堂授课质量得到提升,教学效果良好。为"互联网+职业教育"在课程层面的改革进行了有益的实践和尝试。
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信息化教学方法在汽车专业课程中的实践运用研究——以《汽车检测与诊断技术》课程为例
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-12-10
传统教学方法,不能满足《汽车检测与诊断技术》课程的教学要求,在互联网+、大数据等信息化的教学背景下,灵活运用信息化教学方法,能更好的完成教学要求,实现理论与实践教学的教学效果。笔者介绍了教学模式,教学策略与教学方法之间的关系,并运用了气缸压力检测的教学设计介绍了信息化教学方法在《汽车检测与诊断技术》课程中实践运用。
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关于信息化智能农业机械系统的研究探讨
来源:农机使用与维修 发布日期:2020-12-10
2020年十三届全国人大三次会议顺利在京召开,各界在全国两会期间聚焦于国家改革发展大计,会议上关于三农和农业现代化热点提案备受关注,农业数字经济占行业增加值比重逐年增加,充分反映出信息化智能技术在农业生产中的积极意义。农业机械是农业机械化生产主要工具,在系统应用过程中应以党的领导为核心,加大对信息化智能农业机械系统的研究,不断提升农用车信息管理效率、互联网信息资源利用价值、降低农业机械作业风险,从
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信息化背景下借用教学平台提高《机械制图与CAD》课程的教学效果
来源:信息记录材料 发布日期:2020-12-01
随着计算机技术的发展,本着"必需和够用"的原则,很多院校将机械制图和CAD两门课程整合为一门课程。但如何将计算机绘图和机械制图理论知识的学习有效融合在一起,提高教学效果,一直是教学研究的主题。本文以课程中轴类零件的视图表达为例,介绍了如何利用信息化教学平台为师生建立开放、共享、交互、协助的学习环境,从而提高教学效果,提升教学质量。
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电子商务时代农业经济管理信息化建设策略探究
来源:山西农经 发布日期:2020-11-30
随着互联网技术的高速发展,信息技术逐步深入到社会的各个领域,"互联网+"已成为我国经济发展的重要一环。农业经济对社会发展有极为深刻的影响,是社会发展的基础。电子商务时代背景下,农业经济相关人员要充分认识到加强经济管理信息化建设的重要性和必要性。从农业经济发展现状入手,剖析提高农业经济管理信息化建设的有效策略,真正使农业得到更科学、合理、有效的发展,实现经济增长和社会进步的目的。探究了电子商务对我国
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新媒体信息化教学在中职电子商务专业的应用探究
来源:营销界 发布日期:2020-11-27
随着新媒体技术不断发展,教育教学领域涌现各种新媒体平台,对信息化教学产生深远影响,"互联网+"行动计划也推动着在教育教学工作中普及应用新媒体信息化手段。在此背景下,本文从分析新媒体信息化教学的优势入手,结合中职学校新媒体信息化教学的现状,探究新媒体平台在中职电子商务专业信息化教学中的应用,并提出发展建议。
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高职汽车底盘构造信息化教学设计
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-11-26
信息技术发展、移动终端普及、大数据时代的到来,充分利用信息技术更好的服务高等职业教育教学;本文针对汽车构造现有教学环节、手段的不足,采用信息化的方式设计优化现有的教学环节、激发学生学习主动的性,强化学习效果,促使教学相长;提升教学质量。
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《机械制图》课程的信息化教学改革与应用
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-11-26
《机械制图》是高职院校机械类专业重要的专业基础课,文章以实际零件为项目载体,实现教学内容与职业标准对接,运用信息化技术掌握教学重点,突破教学难点,及时了解学生反馈情况,激发学生学习兴趣,教学效果比传统教学得到明显提高。
027-87841330