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重组人脑利钠肽联合无创正压机械通气对重症心力衰竭患者的临床治疗效果
来源:广东医学 发布日期:2024-11-18
目的 探讨重组人脑利钠肽联合无创正压机械通气治疗对心内科重症监护室（coronary care unit, CCU）重症心力衰竭患者的临床疗效。方法 回顾性分析2020年7月至2023年2月CCU重症心力衰竭患者159例，剔除资料不完整34例患者，125例患者纳入研究，按照治疗方案分为对照组61例（常规治疗+无创正压机械通气）和观察组64例（常规治疗+无创正压机械通气+重组人脑利钠肽）。对比两组临
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酶工程技术在现代生物化工中的研究与应用
来源:工业微生物 发布日期:2024-10-22
酶在人体的新陈代谢中扮演着关键角色，作为一种催化剂，能加速化学反应并促进代谢过程。随着生物工程技术发展，尤其是对基因工程和细胞工程的深入研究，酶的工业化生产实现了显著的技术突破，为生物工程在多个领域的应用提供了可能。酶工程技术主要通过蛋白质工程或化学修饰来改造酶分子，从而改变酶的特性，使其在环境、医药、农业和工业等领域发挥关键作用。因此，加强对酶工程技术的研究非常必要。文章在酶工程技术原理的基础认
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新能源汽车购买意愿影响因素的研究综述
来源:内蒙古科技与经济 发布日期:2024-11-15
新能源汽车作为一种环保、节能的交通工具，其购买意愿的研究近年来受到学者们的广泛关注，但目前的相关研究还较为分散，关于购买意愿的影响因素尚未形成系统性研究框架。为此，文章从研究方法、研究内容两方面对相关文献进行了系统梳理。研究发现：研究内容上，新能源汽车购买意愿主要围绕消费者个体差异性、心理作用机制、外界信息调节作用3个方面进行；研究方法上，有定性分析、实证分析、模型仿真分析、案例分析等，并以实证分
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数字化转型对新能源汽车专业工学一体化教师培养成效的影响研究
来源:汽车维修与保养 发布日期:2024-12-01
随着数字化转型的不断深入，新能源汽车行业的快速发展对专业教师的培养提出了更高的要求。本文旨在探讨数字化转型如何影响新能源汽车专业工学一体化教师的培养成效，并提出相应的解决策略，以期提升教师培养的质量和效率。
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产教融合视域下的机械类实验课程混合式教学改革研究
来源:中国机械 发布日期:2024-11-15
为培养智能制造应用型创新人才，通过产教融合和教育创新，对机械类实验课程进行了混合式教学改革。该改革将传统课堂教学与在线学习相结合，充分利用互联网和现代教育技术，通过引入企业真实项目，注重线下实践应用与线上教学的有效结合，强调实验课程的重要性和课程的贯穿延续性。混合式教学不仅提升了课程的实际应用性和前沿性，还通过多元化的教学手段和资源整合，增强了学生的实践能力和创新思维，并且促进了学生与企业间的紧密
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机械设计基础课程思政教学法研究
来源:高教学刊 发布日期:2024-11-15
机械设计基础是工科机械类专业必修的基础课程之一。在开展课程思政教育的大背景下，如何在逻辑性极强的知识点中充分提炼思政元素，并通过特定的教学模式和方法将其合理融入到课堂教学中是亟待解决的一个问题，也是阻碍工科类课程思政建设的痛点所在。该文以机械设计基础课程中的“螺栓联接”章节为例，介绍课程思政元素的提炼过程，并结合课堂教学活动探讨思政元素与教学过程的融合方法，通过案例分析总结和归纳出一类特定的课程思
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纺织产业转型升级背景下“岗课赛证创”全融合式教学改革实践——以织物结构与设计课程为例
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2024-11-15
随着技术的革新，特别是大力发展新质生产力的提出，加速了传统纺织产业的设备技术转型升级，从而对从业人员的专业素养技能也有了更高的要求，培养高素质技术技能“强国纺织工匠型”人才已经成为推动纺织产业发展的重要因素。为适应新时代纺织产业发展需求，改革传统纺织类课程教学已成为大势所趋。文章针对织物结构与设计课程传统教学内容相对滞后、重视知识技能培养、而轻视素质素养的实施等问题，以产业学院、实训实践基地作为支
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坚持“基地+平台”战略，实现再生钢铁业务跨越式发展
来源:冶金管理 发布日期:2024-10-30
废钢资源作为钢铁工业主要铁素原料之一，对于钢铁行业有效缓解铁矿石供应压力、促进电炉钢发展和加快低碳转型均具有重要推动作用。欧冶链金依托宝武品牌和产业聚合优势，为有效解决废钢行业痛点，充分发挥旗下混合所有制子公司的特点，创新提出“基地+平台”战略。在梳理发展废钢产业重要意义的基础上，详细阐述了如何进行“中心+卫星”基地网络布局，构建智慧服务交易平台，建设智慧工厂，优化体制机制，打造体系能力，并总结了
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新能源汽车技术专业“岗课赛证”融通综合育人模式探讨——以汽车电气设备构造与维修课程为例
来源:汽车维护与修理 发布日期:2024-11-15
本文以我校新能源汽车技术专业的汽车电气设备构造与维修课程为例，从新能源汽车产业人才需求现状入手，对“岗课赛证”融通的综合育人模式的必要性、育人模式设计策略和育人机制实施过程进行分析，探索研究职业教育“岗课赛证”融通综合育人模式，助推职业教育高质量发展。
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基于KANO-QFD的智能汽车HMI界面设计研究
来源:设计 发布日期:2024-10-15
为有效获取智能汽车HMI设计时的用户需求,本研究采用定性定量结合的方法确定需求并量化其权重,以提升用户满意度和使用体验。通过结合案例研究和实地观察与访谈,利用Kano问卷对用户需求进行调研分析和重要度排序,最后采用了QFD模型对设计要求进行权重计算。结果表明,清晰的导航操作指引、及时信息反馈、界面布局直观的需求权重最高。基于案例分析和用户调研构建的Kano-QFD模型验证了该方法在解决智能汽车HM
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