-
冶金机械设备的管理与维护问题探讨
来源:冶金与材料 发布日期:2024-11-28
在当前社会经济背景下，国家注重工业化发展，冶金机械作为冶金工业生产重要组成，需要保持持续稳定的运行状态。为了保证生产质量与效率，使企业获得更好的经济效益，冶金机械应针对企业的产业结构进行不断更新，并做好设备管理与维护工作，保证设备更好地发挥自身价值。然而根据当前冶金机械设备管理与维护现状分析，其中存在许多亟待优化的问题，如设备使用寿命缩短、生产质量得不到保障等。为了能够解决这一问题，需要进一步探索
-
应用型本科“以混代填”教学方法的改革与实践研究——以《汽车试验学》为例
来源:时代汽车 发布日期:2024-12-05
基于应用型本科的发展需要，结合车辆工程专业课程的教学实践与人才培养，文章以《汽车试验学》课程为例进行教学改革研究。当前教学过程以教师讲授汽车试验技术与理论为主，结合多媒体课件展示相关整车及零部件试验图片，教学过程多采用填鸭式教学模式，这对于教师发挥主导作用与课堂组织有利，但学生对讲授知识只能被动吸收，无法调动学生学习积极性，从而导致课程总体教学效果不好。文章采用实例驱动教学、探讨式教学、角色置换教
-
汽车实训基地共建共享协同育人机制探索与实践——以新疆职业大学为例
来源:汽车维护与修理 发布日期:2024-10-15
为了加深学校和企业之间的合作关系，并改进共同培养人才的机制，新疆职业大学与新能源汽车领导者比亚迪汽车建立了校企合作。比亚迪汽车将其先进的新能源技术和前瞻性的发展理念引入学校的实训室建设中，提高教学质量，培养能够满足新能源汽车检修和服务需求的实用型人才。
-
低温工况下不同类型纯电动汽车充电性能测试研究
来源:汽车电器 发布日期:2024-11-20
800V高压平台等技术的发展促进新能源汽车充电性能的提高。文章以不同动力电池类型、不同电压平台的纯电动汽车整车作为研究对象，在不同低温工况下进行整车充电试验。试验结果表明采用三元锂电池的测试车辆的低温充电性能好于采用磷酸铁锂电池的测试车辆（整车电压平台都为400V）；采用800V整车电压平台的测试车辆的低温充电性能好于采用400V整车电压平台的测试车辆（整车动力电池都为磷酸铁锂电池）。
-
过充导致三元锂电池电动汽车火灾的试验研究
来源:储能科学与技术 发布日期:2024-10-23
三元锂离子电池作为目前电动汽车的主要能源电池之一，在过充条件下触发热失控可能导致严重的火灾事故。本文采用过充的方式对三元锂电池电动汽车开展实体火灾试验，测量了电池包内部、汽车底盘、汽车表面、车厢内部和四周的温度及汽车周围的辐射热流强度等数据，并采用耗氧原理测量了试验过程中的火灾热释放速率。结果表明：在过充导致三元锂电池发生热失控后，从电池包释放的可燃气体迅速被引燃并形成喷射火焰，火焰喷射的水平距离
-
“大化工”背景下环境工程专业的教学改革与思考
来源:当代化工研究 发布日期:2024-10-23
国内传统环境工程专业的培养模式已无法适应当今新发展态势的要求，呈现出专业特色不够鲜明，工程教育缺乏系统性和整体性，以及实习实践环节对专业特色的支撑不足等突出问题。随着国家对环保行业的重视和在新形势下对环保人才需求的增加，引导学生对化工污染问题的定向解决是当前国家战略中卓越工程师培养的重要一环。因此，针对环境工程专业教学短板，重新审视专业定位，构建化工污染全过程防治为特色的渐进式分级教学体系，打造多
-
依托虚拟仿真实训基地构建一体化教学实践平台的应用研究——以四川化工职业技术学院为例
来源:电脑知识与技术 发布日期:2024-11-25
随着四川省高等教育数字化战略行动的深入，数字校园与线上教学资源的统筹不断强化。文章以四川化工职业技术学院为例，探讨了数字化转型背景下，依托虚拟仿真实训基地构建资源管理平台的路径。该平台深度融合数字化理念，通过自我完善机制丰富内容资源，形成了集教学、实训、培训、科普、生产、服务于一体的综合体系。该应用研究积极响应党的二十大“推进教育数字化”号召，有效推动了智慧教育和教育新型基础设施建设，借助5G、云
-
新工科背景下高职机械类课程思政教学改革探索——以《机械基础》课程为例
来源:模具制造 发布日期:2024-12-08
立足于新工科建设与思政教育的要求，针对高职机械类课程的思政教学改革进行了全面的探索研究。分析了研究思政教育教学现状，针对存在的问题，以《机械基础》课程为例说明机械类课程思政教育的教学策略，并完善相应评价机制，为做好新工科背景下，高职机械类课程的思政教育奠定基础。
-
校企合作模式下构建高职优质课堂的实践探究——以“汽车故障诊断与排除”课程为例
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-11-25
高职院校深化“三教”改革离不开校企合作，随着校企合作的不断深化，传统知识技能传递的课堂教学，显然不能满足现代职业教育发展的新要求。本文从校企合作共建优质课堂的内涵分析出发，并以现存问题为导向，结合以“汽车故障诊断与排除”课程为例，探究构建优质课堂的方法和路径，以提高课堂教学质量和效果，促进校企合作水平的提高。
-
保健食品硒蛋白微泡腾片工艺研究
来源:微量元素与健康研究 发布日期:2024-11-18
以硒蛋白为核心原料，利用酸、碱分开制粒、混合、压片工艺制备具有补硒功能的微泡腾片保健食品。以感官综合评分为评价指标，通过单因素试验考察泡腾剂添加量、泡腾剂酸碱比、复合果汁粉、赤藓糖醇添加量对硒蛋白微泡片品质的影响，并通过正交试验对微泡腾片的制备工艺进行优化。结果表明，硒蛋白微泡腾片的最优配比为泡腾剂添加量20%、泡腾剂酸碱比1.1∶1.0、复合果汁粉添加量20%、赤藓糖醇添加量35%。该配比下制备
027-87841330