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食品安全不能总靠博主监督
来源:北京商报 发布日期:2024-12-09
又一知名卤味品牌在评测博主手中“翻车”，被发现了食安问题。 近日，测评博主“老爸评测”发布了对紫燕百味鸡等卤味的检测报告，其中鸭脖和夫妻肺片的大肠菌群5个样品都超出了安全限量，最高超标290倍。 12月8日，紫燕食品回应，已组织专项工作小组进行全面核查。 大肠杆
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食品质量安全检测中计量控制优化策略探讨
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-11-15
食品质量安全检测的准确性不仅依赖于先进的技术设备，还取决于严格的计量控制。本研究通过分析检测设备的计量溯源、标准物质的配制精度、环境因素的影响以及人员计量专业素养的现存问题，提出构建完善的计量溯源体系、优化标准物质配制规程、加强环境参数监控以及强化人员培训等优化策略。旨在系统性地加强计量控制，提高检测数据的准确性和可靠性，从而保障食品安全。
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基于化学工程中的化工生产工艺研究
来源:内蒙古石油化工 发布日期:2024-11-28
基于化学工程领域的化工生产工艺展开研究，旨在探讨在化工生产过程中的关键环节，包括原料选择、反应机理研究、反应条件优化、产品纯化与分离、设备选择与工艺流程设计、安全性与环保考虑以及先进工艺技术的应用等方面。通过对这些方面的深入研究，旨在提高化工产品的生产效率和质量，降低成本，同时保证生产过程的安全和环保。
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新工科背景下细胞生物学专业课程融合食品科学与工程学科交叉实践的教学改革研究
来源:食品与发酵工业 发布日期:2024-11-12
细胞生物学研究生物体的细胞结构、功能与基本的生命活动过程。作为专业基础课程，细胞生物学在生物医药、食品科学与工程、发酵工程等应用类学科专业中广泛开设。该文面向新工科背景下应用创新型专业人才的培养需求，将细胞生物学课程的教学实施策略与食品科学与工程应用的教学实践交叉融合，对细胞生物学专业课程进行专创融合的教学改革研究。针对传统授课方式中存在的“内容多、记忆难”、“课堂闷、互动差”、“重理论、轻实践”
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基于载荷等效合成与Wigner-Ville变换的汽车耐久性多轴载荷谱加速编辑
来源:中国公路学报 发布日期:2025-01-06
汽车耐久性载荷谱加速编辑目的在于提高零部件的疲劳分析效率。针对多轴载荷谱编辑中效率偏低、参照信号损伤特性表征不足等问题，提出一种结合载荷等效合成与Wigner-Ville变换的多参数指标约束编辑方法。基于多轴雨流投影技术对多轴载荷开展以损伤参量最大为基础的等效合成，并作为参照信号进行Wigner-Ville变换获取瞬时能量谱，再结合遗传算法优化双阈值模型确定加速阈值，从而定位无/小损伤时间片段，编
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钒产业2023年年度评价
来源:河北冶金 发布日期:2024-12-28
介绍了元素钒的绿色金属属性及其在植物、农林领域的应用价值，阐述了2023年度钒资源、产业、市场、物流、标准化、技术进步等相关情况，并对报告期内钒产业的运行态势进行了着重解析。2023年全球及中国钒产量再创历史新高，世界及主要国家钒的消费再度实现增长，达到历史第二高位。世界钒资源国的资源储量排序位置出现较大调整，澳大利亚上升到全球第一钒资源大国，中国退居到第三位。本年度中国钒产业的亮点是，全钒液流电
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电动汽车用磷酸铁锂电池脉冲加热性能研究
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
低温环境下磷酸铁锂电池性能下降，导致电动汽车充电时间延长、动力性衰减，严重影响用户体验。基于脉冲加热的电池自加热技术能够有效改善低温环境下电池性能，并具有加热速度快、温差小的优势，因而受到广泛的关注。本文通过脉冲加热性能专项试验，研究了磷酸铁锂电池在不同起始荷电状态(SOC)、初始温度、截止温度、电量等条件下的温升效果，明确了环境温度、电池状态与温升速率之间的关系，解决了电池、电驱关键参数及状态同
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基于新一代ERP的制造业企业数字化转型研究——以F汽车集团为例
来源:商业会计 发布日期:2024-12-20
从信息化时代步入数智化时代，技术、商业、企业自身的进化与发展推动核心信息系统ERP的转型与升级。新一代ERP基于中台构建，融合数据智能，围绕数据分析与用户体验，打造生态化、敏捷化的部署架构，是对传统ERP弊端的克服与突破，是利用新技术、面向新组织、解决新问题的新方案。国有大中型企业先试先行，通过重构新一代ERP，构建全面数据驱动的运营管理信息平台，打造高效协同的业财融合体系，推动企业实现全方位的数
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绿色食品产业促进乡村振兴发展的实现路径
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-11-15
社会发展与乡村振兴紧密相关，绿色食品产业在乡村振兴战略中扮演着至关重要的角色。完善绿色食品产业建设，能有效推动乡村振兴，从而促进社会的整体发展。基于此，本文从乡村振兴的视角探讨绿色食品产业发展的意义，深入分析发展所面临的问题，并提出相应的解决对策，以期为推动绿色食品产业的发展和升级提供理论参考。
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基于项目式学习模式提高学生学习动力的策略探究——以中职“食品微生物”课程为例
来源:教师 发布日期:2024-11-25
项目式学习模式下，教师提高学生学习动力，可以进一步激发学生主动学习，积极探索，有助于培养学生实践能力、创新精神、团队协作能力和沟通能力，提升学生综合素质。基于此，文章以中职“食品微生物”课程为例，阐述基于项目式学习模式提高学生对中职“食品微生物”课程学习动力的意义，分析中职“食品微生物”课程提高学生学习动力面临的挑战，并从项目设计、学习任务设计、教学方法、教学评价这几方面出发，提出针对性的建议，以
027-87841330