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探析计算机网络技术在电子信息工程的应用研究
来源:科技资讯 发布日期:2022-07-26
随着信息化时代的到来，计算机网络技术的发展有了更为广阔的市场前景，而计算机网络技术的发展与电子信息工程的发展是相辅相成的，电子信息工程为电子信息技术的发展提供了技术支持，计算机网络技术在电子信息工程的应用中得以不断完善。该文主要基于现有的工作经验，从电子信息工程的概述出发，简述计算机网络技术在电子信息工程中的应用，希望给其他学者的研究提供新的参考视角。
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应用型本科电子信息工程专业“嵌入式系统”课程教改探究
来源:科技风 发布日期:2022-07-20
嵌入式技术作为物联网智能和智能仪表等产业的核心组成技术，在工业及商业技术应用中都发挥着很大的作用，特别是近几年人工智能技术快速发展的背景下，应用型本科电子信息专业都把“嵌入式系统”课程开设为一门专业必修课程。但由于嵌入式技术作为一门综合多个领域的技术，在实际教学过程中，教师授课效果不是很好，学生学习收获不是非常大，通过本课程学习培养的这方面人才，还不能很好地满足当前社会发展的需要。基于此，本文主要
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基于电子信息工程中计算机网络技术的实践分析
来源:网络安全技术与应用 发布日期:2022-07-14
随着我国当前科技水平的不断提高，电子信息化的程度越来越高，电子信息化在各个领域中都得到了良好的应用，不但提高了办公的效率，而且给人们日常生活带来了诸多的便捷。在新时期下，要根据时代科技发展的水平，来完善电子信息工程的发展模式，全面提高整体的应用效果以及发展水平，从而使得该行业能够获得蓬勃的发展进步，例如在电子信息工程中，需要合理地利用计算机网络技术，彰显其独特的优势，全面推动电子信息工程的稳定发展
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全周期管理理念在电子信息工程质量管理中的应用
来源:现代工业经济和信息化 发布日期:2022-06-30
将全周期管理理念应用到电子信息工程的质量管理中，是优化电子信息工程工作方式、提升电子信息工程质量管理水平的关键。基于此，从提高电子信息工程的质量管理水平入手，基于全周期的电子信息工程质量管理思想对其实施过程进行了全面的分析。
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基于工程教育认证的应用型本科院校电子信息工程专业的工程实践类课程体系构建探索
来源:电脑知识与技术 发布日期:2022-06-15
工程教育认证对促进电子信息工程专业教育改革和发展具有重要的理论意义和实践意义。为了进一步提高应用型人才培养质量，立足工程教育认证标准，文章首先介绍了基于OBE理念的电子信息工程专业课程体系构建流程，然后探索了工程实践类课程体系构建思路，最后阐述了湖南城市学院电子信息工程专业在工程实践类课程体系优化方面的举措，旨在为应用型本科院校的其他工科专业开展工程教育认证的课程体系构建提供参考。
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计算机网络技术在电子信息工程中的应用
来源:集成电路应用 发布日期:2022-06-10
阐述计算机网络技术和电子信息工程的特点和应用，包括覆盖领域、传播速度、智能化技术、信息处理效率，探讨网络技术、传媒和通信工程中的应用。
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计算机网络技术在电子信息工程中的应用探讨
来源:中国设备工程 发布日期:2022-05-25
电子信息工程具有覆盖广、便捷性的特点，有效地提高了人们的生活质量和幸福指数。并且计算机网络技术在电子信息工程中占据着最核心的位置，使得计算机网络技术对电子信息工程的实践与应用产生了巨大的影响。只有充分将计算机网络技术融合到电子信息工程中并加以应用，才能够切实有效促进电子信息工程的快速发展，例如，有效实现资源的共享、提高信息传递的质量等。
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人工智能技术在电子信息工程中的应用
来源:中国新通信 发布日期:2022-05-20
随着科技的进步，我国已经进入了信息化时代。而信息化时代的到来意味着人们的生活、学习、生产、工作等方面都离不开电子信息技术的有效支持。人工智能作为21世纪的高精尖技术之一，其与电子信息技术的有机结合在很大程度上改变了人们的生产生活方式，为人们提供了更加智能化、自动化以及个性化的服务，大大改善了人们的生活质量、生产效率等，并且对于社会和经济的进步有着非常重要的意义。基于此，本文将简单分析人工智能技术在
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1+X证书制度下高职电子信息工程技术专业人才培养方案构建研究
来源:冶金管理 发布日期:2022-05-08
1+X证书制度的出现,是我国职教制度创新的重要体现,更是国家职教行业顺应时代发展的重要举措之一,这为高职院校的人才培养指明方向。以高职院校电子信息专业1+X证书制度试点为契机,分析该制度下的人才培养状况,从师资队伍、课程体系在内的各个方面进行分析,探索基于“课证融通”人才培养方案的构建思路。
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电子信息工程专业教学过程的改革与探索
来源:信息系统工程 发布日期:2022-04-20
随着电子技术和信息技术的飞速发展，根据电子信息工程的专业定位和培养目标，提出了电子信息工程专业教学过程的改革与探索。主要从培养方案的制订、课程的设置、教学大纲的制订、课外创新和考核方法进行阐述。通过验证，教学过程的改革取得了良好的效果。
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