关键词：课程思政;实施路径;隐性融入;考评方案
摘 要：以“汽车电器设备与维修”课程为载体，面向高职院校汽车类专业师生开展课程思政问卷调研，厘清课程思政建设中存在的问题。建立钻石形教师团队，制定问题导向型闭环式课程思政实施路径，系列化设计课程思政教学内容，系统化组织课程思政教学过程，探讨知识传授和技能培养中课程思政的融入方法，构建“五维三段”混合式课程思政考评方案，培养学生“工匠精神，技能成才”的思政素养，实现知识讲解、技能传授和价值引领协同发展。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://hbstl.hbstd.gov.cn/webs/homepage.jsp)获取