关键词：学术英文写作;模块化网络教学;课前课中课后;引言写作
摘 要：“学术英文写作”是电子信息专业国际化人才培养的一门重要课程。然而现有的“学术英文写作”教学仅提供宏观的规划设计，缺乏具体内容的实际可操作性。为此，本文以引言写作逻辑为教学模块案例，探索了如何充分利用多样化的网络资源优势，开展以学生为中心的课前、课中、课下有机融合的灵活教学设计。所探索的引言写作技巧和详实的教学设计，为模块化网络教学提供一个切实可行的参考方案。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://hbstl.hbstd.gov.cn/webs/homepage.jsp)获取