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基于“三链联动”的电子信息类专业课程产教融合探索与实践
作者:唐贵进; 沈建华 加工时间:2024-04-27 信息来源:软件导刊
关键词:产教融合;三链联动;项目式教学
摘 要:产教融合机制能有效提升课程质量。以数字图像处理与图像通信课程为例,探讨电子信息类专业课程如何实施产教融合策略,提出“理论奠基、学企融通、提升素养”的教学理念,通过建立产教融合长效机制、实施项目式实践教学模式、打造从理论到应用的立体式教材体系、推行基于过程化管理的多元评价和践行基于课程目标达成评价的持续改进等措施,促进了图像知识链、图像人才链与图像产业链之间的联动。最后从课程目标达成情况、学生对课程的认可度、教师和学生取得的成果等方面展示了实践效果。
内 容:原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取
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