关键词：双创;以创促教;以赛促教;教学改革;实践育人
摘 要：双创教育对于推动着专业课程实践教学模式改革发展、提升创新型人才培养质量具有重要意义。文章运用分析理论对嵌入式技术课程教学进行比较研究，结合已有研究成果，从懂技术、会创新、敢创业、有情怀的人才培养目标出发，以解决教学目标定位不清晰、课程资源相对滞后、师资结构不合理、教学评价体系局限等实际问题为核心，研究“以创促教、以赛促教”下的具体教学改革措施。通过创意保护学生兴趣，以项目、竞赛为依托为教学资源、师资团队明确目标，同时以各类大赛作为平台验证育人成效，对优化教学效果具有重要意义。
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