关键词：《机械制图》;逻辑思维;逻辑教学;学习效果
摘 要：《机械制图》是中职机械专业重点课程，其对空间想象的逻辑思维能力要求很高。本文对《机械制图》课程教学中教学模式单一、教学安排不合理、学生逻辑能力欠缺和课堂氛围、学生主体地位不明显等教学现状进行了调研和分析，并采用多元化的教学模式培养学生学习兴趣、通过举一反三培养学生发散思维来提升学生逻辑思维能力、利用实物模型和三维模型结合培养学生的空间想象能力、通过组织课外实践活动培养学生学习积极性主动性等培育策略，实现对中职机械专业学生逻辑思维的能力培养和空间想象力的提高，通过在《机械制图》课程教学学习效果的调查分析表明，培育策略具有很好的效果。
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