关键词：机械设计;翻转课堂;教学模式;可行性
摘 要：翻转课堂教学模式在提升教学质量、学生能力方面是一种有效的教学手段。在翻转之前要进行可行性分析，才能保证翻转课堂有效开展。本文以《机械设计》课程为翻转对象，主要从课程特点、教学资源、教学活动、教学评价、教学平台等角度进行可行性分析。提出进行翻转课堂教学之前，教师要做好充分教学准备，合理分析课程特点是否适合翻转、检查教学资源是否齐全、教学活动是否多样性，评价体系是否全面、客观，教学平台是否能满足翻转的要求，学生学习特征是否符合翻转模式，只有对翻转课堂准备条件进行科学分析，才能激发学生持续、有效的学习，才能达到翻转课堂的教学效果。
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