关键词：产教融合;实验室建设;工程素养;电子技术
摘 要：应用型本科院校的培养目标明确了学校应该培养工程实践能力强、具有创新创业意识、数字化思维和跨界整合能力的"新工科"人才,工科实践能力的培养离不开工程实验室的支撑。围绕地方经济的发展变化,对接地方的产业发展,深化产教融合、强化校企合作协同建设工程实验室,是实现"新工科"人才培养的重要保障。以同济大学浙江学院电子技术实验室产教融合建设为例,提出了面向产教融合的电子技术实验室建设思路和建设方案,有助于培养具有工程素养和专业知识的复合型、应用型人才。
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