关键词：新工科;项目案例;“1+N”导师制;“工匠精神”
摘 要：通过对机械专业现行人才培养模式调研分析，以企业项目案例（企业对新入职大学生职业能力的培养项目）为切入点，引入“1+N”导师制，构建“1+N”导师制的人才培养模式保障体系，建立健全导师工作团队遴选考核机制，完善应用型本科机械类专业学生“工匠精神”评价体系，旨在为我国高等院校在“新工科”背景下将应用型本科生培养成具备高素质“工匠精神”的优秀毕业生提供借鉴与参考。
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