关键词：目标问题导向;思辨能力;智慧课堂;素拓项目;课程思政
摘 要：依据学校办学定位、专业目标及人才培养目标，针对课程教学过程存在的问题，课程实践了基于“目标问题导向”的混合式教学创新改革，结合石化行业特色和学科前沿，通过重构课程“教”与“学”内容及过程，打造思辨课堂。通过“雨课堂”等信息化技术、在线开放课程资源(包括思政资源)及学生互联网+大数据反馈等打造智慧课堂，构建了基于“雨课堂”+“在线开放课程”的翻转课堂五步教学法。同时通过“目标问题导向”和“素拓项目”实施课程思政，有效地激发了学生自主学习积极性，让课堂焕发活力，注重学生工程实践能力及解决复杂工程问题能力的培养，实现学生“知识、能力、素养”的培养与达成。学生问卷反馈表明：实施课程改革之后，82%同学认为“思辨能力”得到提升，学生课堂参与度提高至100%，最近一期学生优良率提高至56%(>80分)。
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