关键词：汽车拆装实习;新工科;教学方式;教学内容;考核方式
摘 要：根据"新工科"建设要求和汽车专业人才培养的特点,分析并吸纳国外先进的教学经验,改革汽车拆装实习课程。坚持以"学"为中心,建设双师型教师团队,提出全新的"多感官联动"实习教学方式,建立内容完善的模块化实习知识序列,搭建立体化多点协同综合评价体系,培养具有创新意识的复合型应用技术人才。经教学实践检验,改革实施效果明显。
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