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“双创教育”融入电子信息类课程的意义与路径探索
作者:杨淑琪; 谢呈阳 加工时间:2024-11-20 信息来源:电气电子教学学报
关键词:双创教育;电子信息;人才培养
摘 要:在科技革新加速的背景下,优化电子信息类课程的教学内容与方法,培养具有创新能力的电子信息技术人才对推动科技创新和产业升级至关重要。对“双创教育”如何融入电子信息类课程的意义、可行性以及实施路径进行了探讨,提出了更新课程设置、创新教学方法、加强校企合作等措施,为促进“双创教育”与电子信息类课程的有机结合,培养具有创新能力的电子信息专业人才提供有效途径。
内 容:原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取
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