关键词：汽车空调;岗课赛证;实施路径
摘 要：通过对汽车空调维修岗位能力需求的调研，结合当前《汽车空调》课程教学现状，遵循“岗课赛证”融通的内在逻辑，按照“三教”改革的要求，从教学内容重构、教学方法创新、教师团队优化等三个方面入手对《汽车空调》课程“岗课赛证”融通实施路径进行了探索分析，并展望了实施的预期效果。
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