关键词：混合式改革;成果导向;任务驱动;机械设计
摘 要：基于“机械设计基础”这门课程的特点和高职学习者学情，探索“学做研创”专业基础课程改革路径，通过设计不同的产品结构设计主题，以机械产品设计为主线，有机融入“机械原理设计→机械结构设计→机械产品评价”教学方式，创新实施基于成果导向的“1+1+N”线上线下混合式教学模式，以宿舍为单位组建学习型组织，团队协作完成不同难易程度的机械作品以检验学习成果，实现“教与学、学与做、做与创”深度融合，让“学习者成为课堂主体”“教师成为课堂主导教练员”，打造高效优质金课堂。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取