关键词：新工科;矿业工程;机械设计基础;教学改革;教学模式;实践研究
摘 要：新工科建设为采矿工程、矿物加工工程等传统矿业类专业改造升级提供了发展机遇。针对普适性机械设计基础课程存在的课程内容固化、与矿业类专业学科无法有效衔接等问题，课程教学团队进行了课程教学环节与实践环节的改革。通过构建专兼结合的教学团队、重构教学内容、建设线上教学资源、改进教学模式等措施，有效提高了学生的实践能力与创新能力。
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