关键词：岗课赛证;新形态教材;数字化资源;课程思政
摘 要：教材是课堂教学的载体，也是学生学习的重要参考书。基于“岗位赛证”新形态教材建设能够适应职业教育的发展需求，深化教学改革以及“互联网+职业教育”的发展趋势。文章以高职电子产品生产与工艺教材为例，阐述如何进行基于“岗位赛证”新形态教材的建设，包括教材编写的必要性、融入“岗位赛证”新形态教材的内涵、教材建设的思路、教材内容的选取、教材编写的原则以及教材的开发过程。
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