关键词：专业群共享课程;教学改革;安全生产与健康防护
摘 要：以安全生产与健康防护课程改革与实践为例，探索以校企深度融合为前提，立足岗位和工作过程，体现专业群与专业间“和而不同”的培养要求，以“三教”改革、课程思政和能力提升为抓手，以教学成果和课程建设双评价为依据的改革路径，以期为“双高”背景下高职院校专业群共享课程深化改革和转型发展提供参考与借鉴。
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