关键词：课程思政;增值评价;纺织类专业课程;高职教育
摘 要：课程思政强化专业课程的育人功能，突出立德树人的根本任务，是实现课程体系育人格局的重要方法，增值评价的探索则为课程思政的教学改革提出了进一步的要求。从高职纺织类专业人才的培养目标出发，注重帮助学生形成可持续的、终身发展能力，在理论和实践教学中嵌入思政元素，以思政教学目标为基础来设计和实施专业学习活动和增值评价，培养学生的工匠精神、企业精神、职业精神、爱国精神、制度自信、文化自信等“六维”素养，可全面提升纺织专业技术技能型人才的培养质量。文章概述了增值评价与课程思政建设在高职教育中的重要性，分析了增值评价视角下高职纺织类专业课程思政的设计思路，提出了基于教学目标设计学习活动和评价的实践。
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